5.Медиациялық ойын «Ғылым». Сыныптағы 4 –топ Абылай зан кезіндегі Қазақ хандығының сыртқы саясаты туралы әр түрлі мәліметтер келтірілген тарихи құжаттардан үзінділерді салыстыра отырып,әр топ шешімге келіп,Абылайдың данышпан мәмлегер,айбынды дипломат екенін дәлелдеп беруі керек.
1.Аймақтарда патша өкіметі әскери әрекетінің күшеюі,циндік әскерлердің Қазақстан жеріне басып кіруі қаупі Абылай бастаған ықпалды сұлтандардың Ресей бодандығын сақтай отырып,Цинь боғдыханының сюзерендік жоғары билігін қабылдауына түрткі болды.
2.Абылай ұстанған екі жақты бодандық саясаты Қазақстанның өмірлік мүдделерінен туған еді.Бәрінен бұрын орта жүзде көптеген салағтарда олар жүзеге асырған терең өзгерістер тәуелсіз саясат жүргізуді қамтамасыз етіп,қазақ феодалдық мемлекеттілігін нығайтты.Екатерина ІІ мен циндік сарайдың,яғни екі ірі мемлекеттің Абылайды орта жүздің ханы деп мойындауы оның позициясын едәуір нығайта түсті.
3..... (Абылай )өз заманындағы қырғыз (қазақ)билеушілерінің салыстырғанда жасымен,айлакерліггімен,тәжірибиелігімен,ақылдылығымен,өз қарамағындағы халықтың көптігімен басым болды.
4. «Халықтың ерік-жігерінің тастүйін бірлігі Абылай ханның бір басында бейнеленеді.Батырлармен тізе қосып,қаҺармандықтың тамаша үлілерін көрсеткен,сөйтіп,халықтың ұйытқысы болған Абылайханның ерліктері сонжай қатал заманда қатал қазақ рухын қайта түлетудің бір алтын діңгегіне айналды.Міне,осылайша екі ғасыр өткен соң Абылайдың қазақ тарихындағы тиісті орны белгіленді».
Н.Ә.Назарбаев Рефлекция Осы сабақтан не үйрендім,осы сабақ ұнады ма,т.б ойлары туралы 10 минут эссе жазады.
Қорытынды. Үйге тапсырма.
ПАйдаланған әдебиеттер:
1.В.Тихомирова «Уроки сотрудничества:Пособие для учиетелей»-Алматы.2000ж 2.Общественный Фонд «Развитие и обучение для 21 века».Ж:Қасымбаев «Абылай хан».-Алматы.2003ж. 3. «Қазақстан тарихы:әдістемелік журналы» 2005ж.,2006 ж. 4.Қазақстан тарихы:оқушы анықтамасы 5-11 сыныптар.-Алматы 2005ж.
