Педагогикалық эксперимент түрлері:Педагогикалық ықпал мен ықпалдастықтың нәтижесін өлшестіру; Педагогикалық құбылысқа зерттеушінің белсенді ықпал жасауы;Жобаланған педагогикалық құбылыстар мен байланы
Педагогикалық эксперимент түрлері:Педагогикалық ықпал мен ықпалдастықтың нәтижесін өлшестіру; Педагогикалық құбылысқа зерттеушінің белсенді ықпал жасауы;Жобаланған педагогикалық құбылыстар мен байланыстар мәнін зерттеу
Педагогикалық «менеджмент» атауының негізін қалаған елдер...Англия, АҚШ
Педагогикалық әдеп-бұл +Педагогикалық талапты ұстану
Педагогикалық әдіснаманың мәні:арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым;әдістер туралы ғылым; философиялыққағидаларды тікелейғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым;
Педагогикалық әдіснаманың денгейлері:D) Философиялық денгейіF) Жалпы ғылымдық денгейіH) Нақты ғылымдық денгейі
Педагогикалық әдіснаманың деңгейлері:D) философиялық деңгейі Ғ) Жалпы ғылымдық деңгейі Н) нақты ғылымдық деңгейі
Педагогикалық әдіснаманың мәні:*Арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым*философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым*әдістер туралы ғылым
Педагогикалық әдіснаманың мәні:A) әдістер туралы ғылымC) философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылымD) арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым
Педагогикалық әрекеттің негізгі түрлері:Оқыту, сабақ беру және тәрбиелеу жұмысы.; Білім беру, тәрбиелеу, Оқыту, тәрбиелеу
Педагогикалық бақылау- бұл көп қолданылатын, кең тараған әдіс:Зерттеушінің объектіні қабылдауын ұйымдастыру.; Зерттеу нысанымызды, үрдісті немесе құбылысты табиғи жағдайда арнайы ұйымдасқан қабылдау., Нақты материалдарды тікелей бақылау, жинақтау және белгілеуді талап етеді.
Педагогикалық бақылау түрлері:Ағымдық, тақырыптық, қорытынды
Педагогикалық бақылау:әдеттегі жағдайды тану,педагогикалық құбылыстарды қабылдау арқылы тану,әдеттегі жағдайда педагогикалық құбылыстарды қабылдау арқылы тану
Педагогикалық біліктілік – бұл:Маманның – бітірушінің мүмкіндігін сипаттайтын кәсіптік – педагогикалық даярлығының түрі.
