«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Оқу дегеніміз:танымдық аумақтың қалыптасуы



бет123/315
Дата20.07.2023
өлшемі493,69 Kb.
#179515
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   315
Байланысты:
пед2

Оқу дегеніміз:танымдық аумақтың қалыптасуы

Оқу жоспары дегеніміз:Оқу жоспары, әр жылдағы оқытудың ретін, аптадағы сағатын, жылдық сағатын, оқу жылының құрылымын анықтайтын оқу жоспары; оқу жылының құрылымын анықтайтын оқу жоспары; оқу пәндерінің құрамын анықтайтын сертификат

Оқу жоспары – негізгі құжат, анықтайтыны:Оқу пәндерінің тізімі, көлемі, оқытылу реті мен бақылау түрі.

Оқу жоспары -+Мектептегі пәндердің тәртібін, сағат санын белгілейтін құжат,+Мектептегі пәндердің құрамын, оқу жылының құрылымын белгілейтін құжат.

Оқу жоспары, оқу бағдарламасы және оқулықты құрастырудағы негізгі принципі-+Ғылымилылық.

Оқу жоспары:Оқу пәндерінің толық тізімін анықтайтын құжат,Пәндерді әрбір оқу жылына бөлетін құжат,Әр пән бойынша сағат санын бөлетін құжат

Оқу жұмысын ұйымдастырудың түрлері:A) Дәріс, әңгіме, диспутD) Семинар, баяндау, жаңа материалды түсіндіруF) Қайталау, қорытындылау, бақылау

Оқу жұмысының дәстүрлі емес формалары:ертегі сабақ, интеграцияланған сабақ,КВН сабақы

Оқу қабілетіне ықпал ететін сыртқы факторды тап:Өзара қарым - қатынас

Оқу қабілетіне ықпал ететін ішкі фактор:Сенімділік немесе қауіпсіздік

Оқу мақсаты – бұл:- Оқушыға жүйелі түрде білім беру.- Оқытудың болашақтағы жетістікке ұмтылуы..-Оқушыға өз іс-әрекеті арқылы тәжірибені меңгерту.

Оқу матералын түсіндірудің құрамдас бөлігі:пайымдау. қорыту, дәлелдеу

Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі:-әңгіме.- оқу талқылаулары.-әңгімелесу

Оқу материалын түсіндірудің құрамдас бөлігі: B)ПайымдауE)ҚорытуF)Дәлелдеу

Оқу материалын түсіндірудің құрамдас бөлігі:*теорияларға, фактілерге сүйену,*қорыту,*дәлелдеу.

Оқу материалын тыңдарманға сипаттама немесе баян формасында моналогты, бірізді сөйлеп жеткізу:дәрісбаян;лекция; дәрісбаян, лекция

Оқу материалының концентрлі құрылымы:- Оқушы мен оқытушы қойылған мәселелерді шешуде, осыған байланысты білімі мен әрекет тәсілдерін кеңейту мен байыту мәселелеріне үнемі қайта айналып соғып отырады.
Оқу материалының спираль түріндегі құрылымы:- Қайталанған сайын мазмұны кеңейтіледі. - Қойылған сұрақ бірнеше рет қарастырылады. - Жаңа ақпараттың көмегімен жаңа деңгейді шешіп отырады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   315




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет