Ахметжанова Гульмира Амангалиевна Әлеуметтік ғылымдарың магистрі

Филология

Тіл білімі

Ахметжанова Гульмира Амангалиевна

Әлеуметтік ғылымдарың магистрі,

«Қазақ және шет тілдер»

кафедрасының оқытушысы

Алматы қ.

Казахстан
АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫНДА БІЛІМДІ БАҚЫЛАУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ ОНЛАЙН–ТЕСТІЛЕУ

  

Түйіндеме

Соңғы уақытта ағылшын тілі сабақтарында ақпараттық-коммуникациялық технологияны пайдаланудың жаңа білім беру жүйесін қалыптастыру аясында аса кең түрде таралған. АК-технологияны пайдалану  шет тілін оқыту үрдісін қалыптастыруға мүмкіндік береді:

• 
  тұлғалық-бағдарлы:  оқыту қарқынының жекеленген блім берудің дараланған және траекториясын құру есебінен:  мысалы, білім алушылардың оқытушының көмегі немесе өзіндік білім алу кезінде әртүрлі тілдік және сөйлеу транержерларын пайдалана отырып,   БМЕ-ге өзінің дайындық жоспарын құруына мүмкіндік болады;
  
• 
  интербелсенді:  білім алушыларда өзінің әрбір білім алу әрекетінде, оқытушының сыныпта қамтамасыз ете алмаймайтын жағдайда, білім алушының сабақ кезінде үйде болуына байланысты сол сәтінде жауап алуына мүмкіндік болады; 
  
• 
  әрқилы:  сөйлеу және тілдік біліктілік пен дағдыларды сапалы қалыптастыруда сөйлеу барысында тілдік бірліктерді көптеп қолданбау мүмкін емес, сондықтан да білім алушы жаттығу тапсырмалары аясында өзінің әрекетін бірнеше қайтара қайталауы тиіс.  АКТ  пайдалану бұл жұмыс барысын жоспарлы және әрқилы етіп істеуге мүмкіндік береді  [7,  б.  218];
  
• 
  коммуникативті:  тілдік жұмыстарды пайдалану, сондайлық оқу чаттары мен блогтарында шет тілінде қарым қатынас жүргізу, жазбаша және ауызша араласу жағдайына ынталандырады;
  
• 
  түпнұсқалық тілдік материалдарға негізделінген:  білім алушылар өзге тілдік түпнұсқалық қорларға іс жүзінде шектеусіз қолжетімдікке, оның ішінде Ғаламторда орналасқандарды аудио және бейне материалдарды, пайдалана алады.  Олар осы материалдарды өзіндік жұмыстар кезінде, қашықтықтан оқытуды, жобаларды дайындауда және т.б. пайдалана алуы мүмкін;
  
• 
  оқытушыға аздап бағдарланған және білім алушының көзқарасы тұрғысынан автономды:  білім алушылар тілдік онлайн-қауымдастықтарына қатысады және оларды дамытуға тек сөйлеу дағдылары ғана емес, сонымен қатар оқу ынтымақтастығы және жалпы оқу біліктіліктері бейімдейді, топтардағы және екі адам желілері бойынша тапсырмаларды орындайды  [5,  б.  34].
  

Тәжірибе көрсеткеніндей ақпараттық Ғаламтор қорлар тілді білу деңгейін анықтауда, білімді бақылау құралы ретінде қолданылуы мүмкін.  Коммуникативті және мәдениаралық біліктілікті меңгеру материалдарды меңгеру сапасының нәтижелерін дәл бағалаусыз мүмкін емес.  Шет тілі сабағында Ғаламтор қорларын пайдалану осы жағдайда орнын ауыстыруға келмейді:  Ғаламтордың виртуальды ортасы өзінің білімін бағалау және тексеру мақсатында онлайн-қорларды түпнұсқалық түрінде қолдану мүмкіндігін пайдалана отырып, уақыт және кеңестік аясына шығуға мүмкіндік береді [2,  б.  176].

• 
  http://www.examenglish.com/  — IELTS,  TOEFL,  TOEIC,  CAE,  FCE,  KE,  PET халықаралық емтихандарын тапсыруға дайындау үшін тестілерді тегін жинақтауды ұсынады.
  
• 
  http://www.testden.com/  — TOEFL  и  TOEIC халықаралық емтихандарға дайындау үшін тестілерді және жаттығу тапсырмаларын жинақтаумен білім беру қорларын көрсетеді.
  
• 
  http://www.englishteststore.net/  — TOEFL,  TOEIC,  GRE,  SAT,  GMAT халықаралық емтихандарына дайындау үшін бірқатар тестілерді, грамматика, лексика, сөйлеу, оқу бойынша әртүрлі деңгейдегі тестілерді таңдауды ұсынатын тегін онлайн-қорлар.  Ұнаған тестарды онлайн режімінде орындауға болады.  Аталған жағдайдың негізгі кемшілігі  нәтижелерді жедел бағалаудың болмауы. 
  
• 
  http://www.macmillan.ru/eg/  - тіркеуді талап етеді. Білім алушылар және оқытушылар үшін ыңғайлы қорлар БМЕ және МҚА тапсыруға даярлау.  Нәтижелерді жедел тапсыру онлайн режімінде байқау тестарынан өтуге мүмкіндік береді.
  
• 
  «Мастер-Тест»  (http://www.energobud.net).  Тестілеуді өткізу үшін тегін онлайн-қорлар.  Қызмет мүмкіндіктері бойынша “Tests  Online” электронды тестілеу жүйесі тиімді.  Айырмашылығы білім алушыларды оффлайн режімінде білім сапасын бағалау кезінде тестілеуді өткізуге құрылған тест болып табылады.
  
• 
  Көпқызметті онлайн құрастырушы  “Online  Test  Pad”  (http://onlinetestpad.com) тестісі.  Білім алушылардың меңгерген білімдерінің сапасын анықтау және жауаптарының сапасын зерттеуді, жауаптардың бағалау шкаласын жеклей орналастыру, пайдаланушыларға тестілеуді өткізу, тестілерді құрастыру көмегімен тегін  онлайн-қорлар.
  
• 
  Ақылы онлайн-қорлар  “Give  Test”  (http://igivetest.com/rus)  білім алушылардың білім сапасын бағалаудың берілген өлшемдері бойынша есептерді құру, Ғаламтор желісінде тестілеуді өткізу, тестарді құру үшін толықғымен шешімдерін көрсетеді.
  
• 
  «Сенің тесің»  (http://make-test.ru) тестілеуді құру және өткізу порталы.  Білім алушылардың жауаптарының нәтижелерін алу, пайдаланушыларды тестілеуден өткізу, құрастырылған тестің көмегімен тегін онлайн-қорлар  [4,  б.  80].
  

• 
  http://www.englishtag.com/  — A1-C2 деңгейінде тілді меңгергенін тексеру үшін және басқадай пайдалы материалдарды тестар қатарын ұстанады.
  
• 
  http://www.english-test.net/  —  тілді меңгерудің әртүрлі деңгейлерін есепке ала отырып, тестардың лексика, грамматика, оқу, сөйлеу, тыңдау бойынша көптеген жағдайда қорлар Englishstore.net ұқсайды.
  
• 
  http://www.testpreppractice.net/  — халықаралық емтихандарды тапсыруға дайындалушылар үшін тест, жаттығу тапсырмалары және оқытылатын материаллар онлайн-тестар. 
  
• 
  “Tests  Online”  (http://www.tests-online.ru) электронды тестілеу жүйесі.  Білім алушылардың жауаптарының нәтижелерін алу, пайдаланушыларды тестілеуден өткізу, құрастырылған тестің көмегімен тегін онлайн-қорлар.
  

Сондықтан да онлайн-тестілеу оқу материалдарын білім алушыларға меңгертуде бақылау әдістемесін дамыту жолында айтарлықтай қадам болып табылады.  Онлайн тестілеу ағылшын тілі сабақтарында оқытудың нәтижелерін бағалау әдісіне негізделінген көптеген интуитивті және субъективтік көптеген бағалауларда басты өтуді жүзеге асыруға мүмкіндік береді [1,  б.  27]. 

Алайда басқа да кез келген жаңадан енгізу бұл қадам педагогикалық сараптамалар мен ғылыми зерттеулердің нәтижелеріне сүйене отырып, қатаң ғылыми базада жүзеге асыруы тиіс. 

Тестілеу бақылаудың дәстүрлі әдістерін ауыстыруға тиісті емес, кейбір жағдайда толықтырылуы тиіс.  Шет тілін оқытушылар жұмыста онлайн-тестілеуді қосуларына болады.

 

Әдебиеттер тізімі:

1. Андреев А.Б. Компьютерлік тестілеу: Студенттердің білімін сапасын бағалау үшін жүйелі тәсіл. // 2001. - 164 б.

2. Антропов М.В. Педагогика: Оқулық. М:. Білім, 2008. - 176 б.

3. Апанасенко  Г.А Педагогика // бақылауды үйрету. // 2008. 23-25 б.

4.Горовая  Т.Ю.  Қазіргі заманғы компьютерлік тестілеу жүйесі: аналитикалық шолу // - 2013. - б. 79-81.

5.Кабанова  Т.А.,  Новиков  В.А.  Қазіргі заманғы білім беру саласындағы тестілеу., 2010. - 384 б.

6.Климова  В.И.  Педагогика:  оқулық. М: Білім, 2008. - 192 б.

7.Кузьмина  М.Ф.  Педагогика: Оқулық. М:. Білім, 2009. - 288 б.