Возможности для увеличения вспомогательных средств и закрепления уроков с

 
67 
Введите ответ на любой вопрос в текстовом поле и закрасьте его с помощью карандаша 
такого же цвета, как и фон презентации для того, чтобы скрыть ответ. Когда наступит 
время для сообщения правильного ответа, используйте ластик умной или интерактивной 
доски. Вы можете обсудить возможные варианты, прежде чем просить учеников раскрыть 
спрятанное слово (число и т. п.). 
 
Переупорядочение текста (любой информации), определение последовательности 
Переупорядочение текста позволит ученикам продемонстрировать свое понимание 
соответствующих признаков определенной информации или стиля письма. Вы можете 
предложить различные части текста (цифры, числа) на флипчарте и представить их же - на 
интерактивной доске в неправильном порядке. Ученики могут обсудить в группе или в 
паре, способы переупорядочивания текста, делая заметки для ссылок, по ходу работы. 
Далее, кто-либо может выйти к доске для систематизации отрывков текста. Определение 
последовательности этапов события обеспечивает ученикам целенаправленный способ 
понимания темы. 
Аннотирование изображений, картинок, текстов, работ учеников и пр. 
Вы можете сканировать изображение, картинку или текст для их отображения на 
интерактивной доске, а также, использовать карандаши и другие экранные инструменты 
для 
их 
аннотирования. 
Рассмотрите 
примеры 
работ 
учеников, 
которые 
продемонстрировали успешное или неуспешное использование интерактивной доски. 
Упражнения продемонстируют возможности интерактивной доски в интегрировании 
оценивания обучения в педагогическую практику. 
Цифровой микроскоп 
Цифровой микроскоп поможет ученикам рассмотреть предметы для различных целей 
урока. 
Визуализаторы
Используются с целью оказания помощи ученикам в визуализации увеличенных 
фрагментов экспериментальной работы для наилучшего понимания его сути. 
Регистраторы данных 
Регистраторы данных найдут свое широкое применение в науке с использованием 
интерактивной доски и без. Ученики могут использовать их отдельно от компьютера для 
регистрации раличного рода данных. При соединении с компьютером программное 
обеспечение загружает данные, которые можно сконвертировать в таблицы, графики для 
использования в ходе представления полученных результатов. Их также можно 
отобразить на интерактивной доске для изучения всех способов переменных параметров. 
Сохранение работы учеников для Вики или блога 
После решения учениками математической задачи, исправления ими грамматических 
погрешностей по английскому языку, завершения работы над научной работой или 
проектом, не удаляйте материалы. Размножьте страницу для того, чтобы показать 
множество решений к одной задаче или идее. Экспортируйте урок в формате PDF, 
загрузите его на slideshare.net (бесплатный), скопируйте код, предоствленный сайтом 
«slideshare» и вставьте его в Вики или блог. 
Установление связей при помощи интерактивной доски в школах 
Дополнительные инструменты Web 2.0, которые могут быть включены в уроки и их 
подготовку на умных или интерактивных досках, включают Facebook.com, ilike.kz. 
Kaztube.kz, YouTube.com., которые вывели учебный урок на абсолютно новый уровень 
интерактивности и обеспечили новый стиль участия учеников в процессе обучения. 
Презентации в Power Point 
Презентация Power Point – наиболее распространенное программное средство для 
презентаций, встречаемое в школах. Ниже предложены отдельные критерии, 
содействующие разработке наиболее эффективных презентаций. 

 
68 

Прежде всего, технические возможности должны быть использованы для создания 
стимулирующих, информативных и интересных презентаций. 

Используйте максимально возможное количество средств (текст, графические 
данные, анимации, звук и видео, ссылки на сайт, гиперссылки наряду с ключевыми 
моментами основной информации презентации). 

Не усложняйте: не используйте слишком много текста на каждом слайде, так как 
ученики не смогут адекватно воспринять весь поток информации. 

Делайте шрифт большим, насколько это возможно и соблюдайте достаточный 
интервал между строчками. 

Не используйте много разных цветов, поскольку избыток цветовой гаммы может 
вызвать головную боль. 

Проследите, чтобы цвет фона не нарушал гармонию текста и не затруднял его 
чтение и усвоение. 

жүктеу/скачать 1,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: