Алматы «Атамұра» 2017
íàáëþäåíèå, ýêñïå ðè ìåíò
жүктеу/скачать 19,59 Mb. Pdf көрінісі
|
7 класс физика
|
íàáëþäåíèå, ýêñïå ðè ìåíò è òåîðå òè÷åñêèé àíàëèç . Íàáëþäåíèå в основном используется для сбора íàó÷íûõ ôàê òîâ. На основе сравнения различных накопленных фактов осуще ств ляется òåîðåòè- ÷åñêèé àíàëèç. Путем систематизации теорети ческих анализов устанавли- ваются çà êî íî ìåðíîñ òè природных яв лений. И для сбора научных фактов, и для проверки теоретических выводов применяется ýêñïåðèìåíò . Для понимания сущности указанных выше трех научных методов следует знать, что исследователи, в основном, ищут отве ты на три вопроса: – Êàêîå ÿâëåíèå ïðîèñõîäèò ? – Êàê îíî ïðîèñõîäèò ? – Ïî÷åìó îíî òàê ïðîèñõîäèò ? Чтобы ответить на первый воп рос, проводят íàáëþäåíèå . При ответе на второй вопрос возрастает роль ýêñïåðèìåíòà . А ответ на по следний вопрос может дать только òåîðåòè÷åñêèé àíàëèç . 2. Ýêñ ïåðèìåíò ÿâëÿåòñÿ ñàìûì ãëàâíûì ìåòîäîì èññëå äîâàíèÿ â ôèçèêå . Эксперимент позволяет проверять на опыте физические яв ления, научные гипотезы и теории. Он поз воляет также непосредственно наблюдать явления и открывать новые физические законы. В этом вы убедитесь в про- цессе изучения физики. Например, описываемые в данном учебнике законы Гука и Архимеда были откры ты экспериментальным методом. Для проведения эксперимента требуются такие качества, как àêêóðàò- íîñòü , êîíêðåòíîñòü , òî÷íîñòü è îòâåòñòâåííîñòü . Очень важно также приобретение навыков представления результатов из- мерений и других экспериментальных данных в виде таблиц и графиков. Так, например, для описания хода эксперимента неукоснительными требованиями являются следующие тематические записи в рабочей тетради: 1) íàçâàíèå ýêñïåðèìåíòàëüíîé ðàáîòû ; 2) öåëü ýêñïåðèìåíòà ; 3) ïðèáîðû è îáîðóäîâàíèå, ïðèìåíÿåìûå â ýêñïåðèìåíòå ; 4) ñõåìà ýêñïåðèìåíòà ( ÷åðòåæè è ðèñóíêè ïðèáîðîâ ); 5) îïèñàíèå õîäà ýêñïåðèìåíòà ; 6) ïîëó÷åííûå ðåçóëüòàòû ; 7) âûâîäû, âûòåêàþùèå èç ýêñïåðèìåíòà . Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 11 Школьные лабораторные работы также относятся к экспериментам. По- этому при их выполнении и письменном оформлении должны строго соблю- даться вышеуказанные требования. При описании эксперимента (лаборатор- ной работы) каждый шаг проделанной работы должен быть точно и аккуратно зафиксирован в рабочей тетради. Другими словами, ученик должен добивать- ся такой формы записи хода эксперимента, чтобы любой непосвященный че- ловек, прочитав ее, мог понять и самостоятельно провести данный экспери- мент. 3. В познании природы, в проведении научных экспериментов людям помогают различные специально созданные при боры. Некоторые физические приборы весьма просты. К ним можно отнести ëèíåéêó , вер тикальные и горизонтальные óðîâíè , âåñû (рис. 1.6), òåðìî ìåòð , ñåêóíäîìåð , различные èñòî÷íèêè òîêà (ба тареи, ак- кумуляторы). Они нахо дят широкое при - менение в школь ных экспериментах. Вместе с тем имеются и сложные при- боры, необходимые для развития науки и техники. С по мощью таких физических установок ис следуют строение мель- чайших атом ных частиц микромира, а также гигант ских не бесных тел – мега- и макро мира. Для ис следования микромира используют раз личные микроско- пы. Опти ческие ми кро скопы позволяют увели чи вать объ ек ты в несколько тысяч раз, а сканирующие çîíäîâûå (рис. 1.7), ýëåêòðîí íûå ìèêðîñêîïû è èîííûå ïðî åê òî ðû – в несколько миллионов раз. Для исследования строения Вселенной (мегамира) в основном используют жүктеу/скачать 19,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|