Алматы облысы, Көксу ауданы, Кеңарал ауылы С.Қырықбаева атындағы мектепке дейінгі шағын орталығы бар орта мектеп

Сабақ тақырыбы: Бисермен гүл тоқу

1.Ұйымдастыру кезеңі.

2. Жаңа тақырыпты меңгеру.

3. Сарамандық жұмыс.

4. Алған білімдерін тексеру /тест/

5. Рефлексия.

6. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы.

Сыныпты 2 топқа бөлу.

1 топ – «Шеберлер», 2 топ – «Ісмерлер».

Бүгінгі сабағымызды сөзжұмбақпен бастайық:

1. 
   Ұлттық баскиім /Бөрік/
   
2. 
   Қыз баланың моншақты баскиімі /Тақия/
   
3. 
   Сырып тігілетін төсеніш /Сырмақ/
   
4. 
   Кесе салатын қалта./Кесеқап/
   
5. 
   Жүнді иіретін құрал / ұршық/
   

• 
  Бисер деген не? Оларды пайдаланып не жасауға болады?
  
• 
  Бисер – ұсақ, түрлі түсті моншақтар. Стеклярус – ұзын таяқшалар,
  

Бүгінгі сабағымызда сымның көмегімен бисерден гүл тоқып, панно жасауды үйренеміз. Бисермен тоқу – ұрпақтан ұрпаққа жалғасып келе жатқан көне өнердің түрі. Ежелгі Египет. Үнді елінен шығып, кеңінен қолданылған.

Ресейдің атақты ғалымы М.Ломоносов осы заттарды пайдаланып, тәжірибелер жасаудың арқасында түрлі түсті сумоншақтарды шығарған. Осы әдемі шыны моншақтарды пайдаланып, әшекейлер жасап қолданған. Бисер сөзінің түп төркіні «бусра», «жалған маржан» сөзінен шығып отыр. Египеттіктер «бусра» деп айтса, бізге келіп «бисер – ұсақ моншақ» - деп аталды.

Ресей патшасы Екатеринаға Жәңгір хан бисерден және әсем асыл тастардан әшекейленген керемет сәнді сәукелені тартқан екен. Осы кезге дейін сәукеле Ресейдегі мұражайда сақтаулы. Күннің көзінен сақтап, көрмеге көп шығарылмайды, өйткені күн сәулесінен тастар үгітіліп қалуы мүмкін.

1. 
   Параллель тоқу2. Тігінен тоқу 3. Айналдыра тоқу
   

1. 
   Сымды, бисерді ауызға апаруға болмайды
   
2. 
   Сымды қайшымен қияды
   
3. 
   Сымды көзге жақын ұстамайды
   

1. 
   Ұзындығы 50 см сымды қиып алып басын тұйықтау;
   
2. 
   2 см бисер тізіп, бұрап, бекітіп қою
   
3. 
   Сымның екінші жағын дәл осылай толтырып, толық доға жасау
   
4. 
   2 доғаның бисерін 17-ден алу
   
5. 
   3 доғаға 22 см бисерден қосу
   
6. 
   Тоқылған 5 гүлдің жапырақшаларын біріктіру
   
7. 
   Гүл сабағының жасыл жапырағы осы технологиямен тоқталады.
   

Оқушылар білімі тест арқылы тексеріледі.

1. 
   Бисер қандай заттан жасалған?
   

2. 
   Шыны неден алынған?
   

3. 
   Бисер түрін тап?
   

4. 
   Египетте бисерді алғашқыда қалай атаған?
   

5. 
   Ресейде бисерді өз тәжірибесімен жасаған кім?
   

Топтар мұғалімнің тапсырмасын орындап, өздеріне ұпай жинайды.

Сабақты өлеңмен аяқтау.

Не білдім? Нені үйрендім? Не білгім келеді?