V. Түсініктеме күнделігі. Шешендік сөздерден мысалдар келтіре отырып, сөз саптау үлгілеріне талдау жасайды.
VІ. Бес жолдан тұратын қорытындылау тақтағы жаңа тақырыпты қорытындылауға құрылады. Зат есім: Шешен
Сын есім: Шешендік сөз
Етістік: Айтысады. Тартысады. Шешіледді.
Сезіну: шешендік сөз - ұлттық өнер падишасы.
топ талдайды.
VІІ. Ой – толғаныс. Үйге тапсырма. «Шешендік сөз - өнер падишасы» тақырыбында шығарма жазу.
«Оқу мен жазу арқылы ойлауды дамыту» жобасының әдістемесін қазақ тілі мен әдебиет пәнініде қолдану тәжірибесі мұндай сабақтардағы оқушылардың үйретілген материалға неғұрлым белсенді қатысатындықтары мен жұмыс түрінің әрбір оқушының сабақта өздерін ыңғайлы сезіндіретіндігі мен айшықталатындығын көрсетті. Мұндай сабақтарда әрқашан өзара түсіністік пен қолдаушылық және шығармашылық ізденімпаздық бірінші орында тұрады. Сонымен қатар дамыта ойлау әдістері қолданылған сабақтарда мұғалімдерде әрбір оқушыны жекелей саралауға мүмкіндігі болады. Бұл мұғалімнің барлық оқушыны қызықтыруына жол ашады.
Әрбір сабақты оқушының қызығушылығын оятатындай етіп ұйымдастыруға болады, тек сонда ғана шығармашылық ойлау мен қиындықтарды шешудегі ойлану дағдысы қалыптасатын болады.
