Ізгілікті педагогиканың кезеңдері:
Баланы философиялық тұрғыдан қабылдау; Баланы философиялық тұрғыдан қабылдау; Баланың біртұтас болмыс дегеніміз- рухани және материалдық екі болмыстың толыққандылығы: мұнда рухани болмыс жетекші болып табылады. Ізгілікті педагогика Манифесінде мұғалім- нұр себуші, нұр таратушы бала сол нұрды іздеуші, сол нұрға ұмтылушы деп жазылған. Ал, нұрлы балаларға қандай педагогика қажет. Оларға сүйіспеншілік, мейірімділік, түсіністік, шабыттандыру, құлшындыру, жанашырлық, қорғаныш педагогикасы керек. Мұндай педагогика оқушыларды тектілікке, бекзаттыққа, кеңпейілділікке, олардың танымдық белсенділіктерінің өсуіне, сонымен қатар өздерінің өмірлік бағытын іздеуіне бағыт-бағдар береді.
Ізгілік педагогикасының манифесі
«Әр бала белгілі борышпен өмірге келеді. Және әрбір сәбидің тек өзіне тиесілі жаны - ішкі дүниесінің сәулесі бар. Ата-ана мен педагогтың міндеті сол сәуленің жоғалып кетуіне жол бермей, балаға өз өмір жолына бағыт көрсету».
«Балаға білім ұшқынын сыйлау үшін, мұғалім жарық сәулесімен өзі нұрлана білуі керек»
| |
Жігерлі , Белсенділік
| | |
Шығармашылық түсі, түп нұсқасы
| | |
Тыныштық , философияға бейіміділік
| | |
Өзін-өзі талдауға бейімділігі, тәкаппар
| | |
Экстремиалды, түстердің ауысуы
| | |
Қуаныш пен уайымсыз түсі
| | |
Өз-өзіне сенімсіз,ережесіз
| | |
Отбасы жақындығы тамырының түсі
| | |
Қызуқанды(агрессия), дау-дамай
|
Осорин бойынша түстер
Достарыңызбен бөлісу: |
