Оно является отражением жизненно-практического и исторического опыта людей в форме индивидуальных и коллективных представлений, выполняет функции механизма социальной преемственности, регулирования и организации жизнедеятельности, обеспечивает оценку результатов поведения личности.
Оно является отражением жизненно-практического и исторического опыта людей в форме индивидуальных и коллективных представлений, выполняет функции механизма социальной преемственности, регулирования и организации жизнедеятельности, обеспечивает оценку результатов поведения личности.
Необходимо отметить, что моральное сознание - одна из форм общественного сознания и включает в себя ценности, идеалы, нормы и принципы поведения, целевые установки, эмоции, чувства, переживания, убеждения, волевые акты и другие идеальные факторы.
Оно является отражением жизненно-практического и исторического опыта людей в форме индивидуальных и коллективных представлений, выполняет функции механизма социальной преемственности, регулирования и организации жизнедеятельности, обеспечивает оценку результатов поведения личности.
Следует отметить, что одной из причин роста коррупционных проявлений является не в малой степени безудержная пропаганда вещизма и потребительства в медийной среде и, прежде всего, на телевидении. В частности, этому во многом способствуют прямые и косвенные рекламные кампании, в которых звезды шоу-бизнеса демонстрируют и проповедуют так называемый гламурный образ жизни. Несмотря на то, что эти рекламные продукты и телепередачи, представляющие собой ту же самую скрытую рекламу, многократно осуждались общественным мнением, они по-прежнему не уходят с экранов.
Поэтому сущность антикоррупционного образования и воспитания должны быть направлены к интериоризации, то есть переводу антикоррупционных требований общества во внутренние ценностные установки и убеждения каждого гражданина. Став таковыми однажды, они станут базовым вектором внутренних установок в его последующей жизни. В этом смысле об антикоррупционном образовании и воспитании можно говорить как о двуедином процессе. С одной стороны, предполагается формирование у обучающихся необходимых знаний и представлений о соответствующем моральном идеале, о нравственном и безнравственном поведении, моральных принципах и нормах. С другой стороны, антикоррупционное воспитание заключается в создании у человека глубокой внутренней потребности поступать и действовать в соответствии с воспринятыми и усвоенными им элементами нравственного сознания
Именно поэтому к числу первоочередных задач социальной политики государства относится нравственное воспитание. Психологам давно известно, что поведение человека в социуме в значительной степени складывается под влиянием подражания, психического заражения, внушения и убеждения. Поэтому, чтобы снизить уровень коррупции, ученые рекомендуют воспользоваться различными сочетаниями таких методов, приемов и средств воспитания, как:
убеждение, путем прямого психолого-педагогического вмешательства в процессы формирования направленности личности с целью воспитания соответствующего морального сознания и нравственных качеств, противостоящих коррупции;
- подражание известным и авторитетным личностям, обладающим высоким моральным авторитетом для людей и способным служить эталоном безупречного нравственного поведени
подражание известным и авторитетным личностям, обладающим высоким моральным авторитетом для людей и способным служить эталоном безупречного нравственного поведения;
- формирование ценностных ориентаций, морально-нравственных установок, навыков и привычек морально-нравственного поведения в экономических отношениях, несовместимых с коррупцией;
- организация гармоничной системы стимулирования, главное назначение которой - это усиление синергетического взаимодействия первых трех основных методов.
Усиление антикоррупционной составляющей при преподавании учебных дисциплин, предусматривающих изучение правовых и морально-этических аспектов управленческой деятельности в государственных образовательных учреждениях высшего и послевузовского профессионального образования, указывается в качестве одной из первоочередных задач в Программе противодействия коррупции на 2015–2025 годы в разделе «Меры противодействия коррупции. Формирование антикоррупционной культуры, образования и воспитания». Антикоррупционная составляющая образовательных программ предполагает создание специальной системы обучения, разъясняющей политический, общественный вред коррупции, возможные последствия участия в ней и направленной на формирование у молодежи антикоррупционного мировоззрения, повышение уровня их правосознания и правовой культуры.
Разумеется, борьба с коррупционными проявлениями – это долговременный и непростой процесс. Но не вызывает сомнений и то, что методичные и целенаправленные усилия по формированию в казахстанском социуме антикоррупционного сознания, так или иначе, но приведут к тому, что большинство наших граждан будут владеть необходимым комплексом знаний об опасности коррупции как социального зла и вытекающих из этого последствий для будущего государства и общества. И это будет залогом того, что в перспективе ни общество в целом, ни отдельно взятая личность не захотят мириться с любыми формами ее проявления.