Қарағанды облысы білім басқармасы Қарағанды облысы білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығы
Есепте тҧрған оқушылармен жҧмысты ҧйымдастыру
жүктеу/скачать 1,3 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Стереотиптердің кҥресу уақыты
- -Бекіту кезеңі
|
Есепте тҧрған оқушылармен жҧмысты ҧйымдастыру. «Қиын» балалармен жҧмысты ҧйымдастыруды шартты тҥрде келесі жолмен ҧйымдастыруға болады: -Жасӛспірім ӛсіп жатқан отбасын мұқият зерттеу. Осы жағдайға қалай түскендігі және жағдайдың тууына себеп болған жағдайларды анықтау; -Отбасымен, сонымен бірге жасӛспіріммен сенімділік аясында ӛзара жағымды қарым –қатынас орнатып, түзелуге мүмкіндік беру және олардың арына, намысына тимеу; -
. Бір жағынан дұрыс кӛзқарас қалыптасып, жақсыға ұмтылу пайда болады, ал екінші жағынан қалыптасып қалған санадағы ӛзгертуі қиын «ештеңе істемеушілік» сезімі бас кӛтеріп тұрады. Сондықтан да жақсылыққа ұмтылу қасиеті , қалыпты тәртіп ережелерін сақтау адамның ӛзінің ішкі қажеттілігінен туу қажет екендігін ескерсек, осы бағытта да жұмысты ұйымдастыру ауадай қажет. Әдетте,
35
жасӛспірім мен оның ата-анасының санасына әсер ету арқылы олардың іс- әрекетін, белсенділігін дұрыс жолға бағыттаған жағдайда бұл жұмыс табысты болады; -Бекіту кезеңі . Бұл кезеңде «қиын» оқушының іс-әрекетінде жағымды динамикалық ӛзгерістердің болуы, ӛзге құрбы- құрдастарымен толық қарым- қатынас орнатуы айтарлықтай кӛзге түседі, яғни, байқалады. «Қиын» балалардың шын мәнінде ӛзге сыртқы әсерлерге тез еліктеп кететін әлсіз тұлғалар екенін ескерсек, олармен қарым- қатынас орнатуды алдымен оның айналасындағылармен танысудан бастаған жӛн. Осылай сіз оның қызығушылықтарын, кейбір әдеттерін біле аласыз, әрі жасӛспірімді сол оған кері әсер ететін ортадан алып шығу үшін нақты қадамдар жасай аласыз. Сонымен бірге құрбы-құрдастары, ӛзінен үлкен оқушылардан, ата-аналары тарапынан келетін жағымсыз ықпалдарға тәуелді, яғни, ықпалдар алдында әлсіз басқа да жасӛспірімдерді байқайсыз. жүктеу/скачать 1,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|