4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижелеріне жету үшін оқытудың негізгі формалары/әдістері/технологиялары
Дәрістер - презентация және/немесе мәтіндік материал түріндегі шолу дәрісі.
Қосымша бейнематериал беруге болады. Кері байланыс үшін білім алушыларға сұрақтар, графиктер, кестелер, есептер және басқа да түрлі тапсырмалар беруге болады.
Практикалықсабақтар – берілгентапсырманыорындау. Тақырыптардың, тапсырмалардың, есептердіңжәнет.б. сұрақтарын оnlineталқылауғаболады. Оnlineсабақөткізукезіндеоқытушыауызшасауалнамажүргізеалады.
ОБӨЖ, БӨЖ - презентация, ситуациялық есептерді әзірлеу және шешу, тест тапсырмаларын құрастыру. ОБӨЖ,БӨЖ тақырыптары бойынша тапсырмалар ОБӨЖ, БӨЖ өткізу кестесіне сәйкес көрсетілген мерзімде орындалады. Сонымен қатар, әртүрлі ақпараттық платформалар мен әлеуметтік желілерді (WhatsApp, Zoom, т.б. топтық қоңырау) пайдалана отырып, оқытушыОБӨЖ, БӨЖ-ынөткізуде оnline-талқылауды қолдана алады.
5. Білімді бағалау критерийлері мен ережелері
Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері: тестілеу, ситуациялық есептер,т.б.
Ағымдағы бақылау: BLM.KZ платформасында берілген тапсырманы орындау, оnline-режимінде ауызша жауап алу.
Қорытынды бақылау: BLM.KZ платформасында тестілеу түріндегі емтихан, оnline-режимінде ауызша сұрау.
5.1. Online-режимінде тапсырмалардың*орындалуын бағалау критерийлері
№
|
Баға
|
Бағалау критериі
|
1
|
«Өте жақсы» -
А / 4,0 / 95-100%;
А- / 3,67 / 90-94%.
|
- **платформаға қойылған тапсырмалардың жауабын дайындау және көрсету- 38-40%;
- бақылау сұрақтарына қисынды, орынды, сауатты жауап береді -18-20%;
- ***тест тапсырмаларын сауатты орындайды/құрастырады -18-20%;
- сұрақтардысауатты,қисынды қояды - 8-10%;
- чатта белсенділік көрсетеді - 8-10%.
|
2
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
