Ата аналар жиналысының тақырыбы: “Отбасы – тәрбиенің басты ұясы” Ата аналар жиналысының мақсаты

Тәжірибедегі ізденіс пен зерттеу

видео

Мұғалім жетістігі:

2013-2014 оқу жылы - 8, 2014-2015 оқу жылы – 16

Қала деңгейі бойынша - 2 мұғалім

Облыс деңгейі бойынша - 1 мұғалім

Республика деңгейі бойынша - 1 мұғалім

Халықаралық деңгей бойынша - 5 мұғалім

• Мукашева А.Г. - ІІ орын, “Сынып жетекшісі-2015” байқауы
• Қошқарова Н.Н.- ІІ орын, “Мұғалімдер арасындағы Абай оқулары.”

• Неткалиева Г.Б.- Паскаль

• Шакирова А.Т.- Қашықтық пәндік олимпиада, сертификат

Байқаулар жүлдегерлері

• Бигазиева Р.М. –Алғыс хат, “Созвездие “ сайысы
• Садырбекова Н.К. – Алғыс хат, Халықаралық жобаға оқушы дайындағаны үшін
• Сугралиева Г.Т. - Алғыс хат, Қашықтық пәндік олимпиада
• Галиева Ф.Б. - Алғыс хат, Қашықтық пәндік олимпиада
• Утенова Т.З. - Алғыс хат, Қашықтық пәндік олимпиада

Пәндік олимпиада бойынша жетістіктер:

Қала бойынша -12 жүлделі орын

Облыс бойынша - 1 жүлделі орын

Республика бойынша – 1 жүлделі орын

Қала бойынша - 7

Республика бойынша - 1

Халықаралық деңгей бойынша - 1

Облыстан - 2

Спорт саласы бойынша жетістіктер:

Қала бойынша – 12

Халықаралық бойынша - 2

Республика бойынша -2

Облыс бойынша – 4

Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, онсыз берілген білім – адамзаттың қас жауы. Ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі.

Әбу Насыр әл Фараби

Тәрбие жұмысының бағыттары:

• 1Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие,құқықтық тәрбие.Сыйбайлас жемқорлыққа қарсы күрес жұмысы
• 2.Рухани-адамгершілік, жыныстық тәрбие
• 3.Ұлттық тәрбие
• 4. Отбасы тәрбиесі
• 5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
• 6. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
• 7. Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
• 8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты тәрбиесі
• 9. Тұлғаның өзін өзі тану мен өзін өзі дамыту қажеттілігін, әлеуметтік мәнді және жеке қасиеттерін, коммуникативті мәдениетін қалыптастыру тәрбиесі
• 9. Тұлғаның өзін өзі тану мен өзін өзі дамыту қажеттілігін, әлеуметтік мәнді және жеке қасиеттерін, коммуникативті мәдениетін қалыптастыру тәрбиесі

Тәрбие – халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, дүниетанымын, өмірге деген көз қарасын және соған сай мінез-құлқын қалыптастыру.

Тәрбие – халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, дүниетанымын, өмірге деген көз қарасын және соған сай мінез-құлқын қалыптастыру.

Тәрбиенің негізгі мақсаты – дені сау, ұлттық сана сезімі оянған рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті парасатты, ар ожданы мол, еңбекқор, іскер, бойында басқа да игі қасиеттер қалыптасқан адамды тәрбиелеу.

Бүгінгі күннің талабына сай ұрпақ тәрбиесінің мазмұнын, әдіс-тәсілдерін және ұйымдастыру жүйесінің ірге тасын қалайтын негізгі қағидалар мыналар:

Тәрбиенің мазмұны, оны жүзеге асыратын әдіс-тәсілдердің негізі- адамгершілік, имандылық,ізгілік,елжандылық.

Жас ұрпақты іс-әрекетпен қарым-қатынас арқылы тәрбиелеу.

Тәрбие жүйесінің барлық сатыларымен салаларында тәрбиенің сабақтастығымен үздіксіздігін, талап бірлігін қамтамасыз ету.

-жастардың бойында патриотизм мен азаматтықты, ұлтаралық қатынас пен толеранттылық мәдениетін қалыптастыру, халық дәстүрін дәріптеуге баулу;

-өзінің жеке және әлеуметтік мәселелерін шеше білуге дамыту;

-шығармашылық ойлау қабілеті дамыту, денсаулық сақтау әдістері туралы түсініктерін қалыптастыру;

-әртүрлі діни ақпараттар мен өмірлік жағдаяттар кезінде өзін ұстау ерекшеліктерін дамыту;

-балалар мен жасөспірімдер қоғамдық бірлестігінің жұмысын жандандыру.

Мектептегі оқушылардың әлеуметтік жағдайы

Жалпы ата-ана саны-845

Отбасы саны - 326

Толық емес отбасы - 62

Ыстық тамақпен қамтылған оқушы саны - 47

Соның ішінде:

Көп балалы отбасындағы оқушылар - 42

Патронаттық тәрбиедегі оқушылар -3

Қамқорлықтағы оқушылар - 2

жаңа формалары

Қазақстандық ұлтжанды, төзімді , рухани құнды, рух- жігері шыңдалған белсенді тұлға қалыптасады

Пікірталас клубы

Бала тәрбиесіне байланысты өзекті тақырыптарды қамтиды.Әр түрлі көзқарастағы ата-аналардың пікірлерін талдайды.Ата-аналардың дүниетанымын кеңейтуді мақсат етеді

Ата-аналар клубы

Мектептегі, отбасындағы, сыныптағы кездесетін қайшылықты жағдаяттарды шешуге арналады.

Психологиялық тренинг

Ата-аналармен жұмыс жүргізудің белсенді түрі

Тақырыптық кеңес

Ата-аналарды психологиялық педагогикалық білім және тәжірибе жаналықтармен таныстыру

Ата-аналар университеті

• “ Зерде “ аналар клубы
• “Намыс” әкелер клубы
• “Өнеге” әжелер клубы
• “Назерке” қыздар клубы

Сынып жетекшісінің озат тәжірибеден кеңестер беруі, ата-анлардың қажетті әдебиеттермен танысу.

Педагогикалық семинар

Отбасылық тәрбиенің әдіс-тәсілдеріне арналады.Семинарға мұғалімдер де ата-аналар да жан –жақты дайындықпен қатысу қажет

Шығармашылық кештер

Шығармашылық кештер озық ойлы және ерекше қабілетті, танымал ата-аналрды үлгі тұту

Ата-аналар мектебі

“Мектептің басты мақсаты- жалғыз білім үйрету емес, біліммен бірге жақсы тәрбиені қоса беру”

М.Дулатов

Н

Ә

М А Қ С А Т Ы

Ф О Р М А Л А Р Ы

Мектептің бала тәрбиелеудегі саясатын отбасының дұрыс түсінуі, ата-аналармен педагогикалық ынтымақтастықта түрлі формадағы жұмыстар жүргізе отырып, баланың тұлға ретінде дамына жағдай жасау.

“Өнеге” әжелер клубымен кездесу сәті

Ата-аналарды баламен бірге жасалатын

Ата-аналарды баламен бірге жасалатын

әрекеттерге тарту формалары:

● сыныптан тыс іс-шараларға қатыстыру (жорық, серуен, жөндеу жұмыстары, сенбілік)

● жалпы мектептік дәстүрлі іс-шараға қатысу (түлектер кеші, мектеп бітірушілер кеші, ардагерлермен кездесу кеші)

● отбасылық ойын байқаулар (“Алтын ұя”, “Толағай”, “Ана мен қыз” т.б.)

● конференциялар, дөңгелек үстелдер;

*кәсіптік бағдар беру;

*өздерінің мамандықтарына сәйкес үйірме және факультатив жұмыстарын ұйымдастыру.

Мектептегі оқу-тәрбие іс-әрекетіндегі күтілетін нәтижелер

• Әріптестерімен ынтымақтастықта қарым – қатынас жасай отырып, өзінің мұғалімдік қызметін үздіксіз жетілдіреді;
• Мектеп пен сыныпта өзгеріс енгізуге оң әсер ете отырып, сапалы білім беруге қол жеткізеді;
• Қысқа және орта мерзімді жоспарлауды барлық мұғалімдердің тәжірибесіне енгізеді;
• Оқу бағдарламаларының орындалу сапасын жетілдіру
• Мұғалімдердің сабақта оқушылардың өз бетімен білімді меңгеруіне негіз салу

ҰБТ –ге дайындаудың өзіндік жүйесін қалыптастыра отырып, үздік нәтижелерге қол жеткізу;

• ҰБТ –ге дайындаудың өзіндік жүйесін қалыптастыра отырып, үздік нәтижелерге қол жеткізу;
• Мектеп, отбасы, әлеуметтік тәрбие жүйесінің бірігуі, мемлекеттің қолдауына мұқтаж балаларға арнайы көмек беруді қамтамасыз етіп, отбасы жайсыз балаларды ерте іздестіріп табу және оларға көмек қолын созу;
• Өскелең ұрпақ бойында қазақстандық патриотизмді, азаматтық сананы, жоғары мәдениеттілікті қалыптастыру, салауатты өмір салтына бейімдеп, «ұлттық рухани баюының» кепілі ретінде құқық пен еркіндікке деген құрметті тәрбиелеу;
• Ата-аналарды психологиялық-педагогикалық және құқықтық ағарту бағытындағы шараларды жасақтап, іске асыру және ата-аналармен байланыстың түрлі үлгілерін тәжірибеге енгізу, баланың дамуы оның әлеуметтік іске асуы мақсатындағы педагогикалық ықпалдастықтың бірыңғай ортасын қалыптастыру бағытындағы іс-шаралар жоспарын жүзеге асыру;