Ұсынылған бағдарлама 3 сыныптарының қазақ тілі оқулықтарына сай құралған.
2.Әлеуметтік-мәдени ая – 70 сағат.
Әрбір аяда қамтылған тақырыптар мектептің негізі және бағдарлы сатыларында бірізділікті сақтай отырып, бірте-бірте күрделенеді. Қазақ тілінің функционалдық-грамматикалық минимумдары осы лексикалық тақырыптарды меңгерудің құралы ретінде ұсынылады.
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сы
нып саға
ты
|
Мерзімі
|
Тілдік білім
|
Қатысымдық- сөйлесімдік бөлім
|
Мәдениетаралық қарым-қатынас бөлімі
|
1 тоқсан (34 сағат)
«Мен және менің отбасым», «Отбасы мүшелерінің жұмыстары – 5 сағат
|
1.
|
Отбасы мүшелері.
|
1
|
2.09
|
Тәуелдік жалғауы
|
Баяу, нақтылы, түсінікті берілген сұхбаттарды түсіну, айту. Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;
Мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекенжайы, т.б. туралы жазу;
сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану.
|
Қазақ балалар әдебиетінің қарапайым үлгілері: санамақтар, тақпақтар, әндер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, ертегілер (тақырып көлемінде)
|
2.
|
Отбасында.
|
1
|
3.09
|
|
3.
|
Менің әкем.
|
1
|
5.09
|
Сан есім
|
4.
|
Менің анам.
|
1
|
6.09
|
Жатыс септігі.
|
5.
|
Біздің отбасымыз.
|
1
|
9.09
|
Сілтеу есімдігі.
|
6
|
Сөздік диктант №1
|
1
|
10.09
|
|
«Атам ауылда тұрады» - 5 сағат
|
7
|
Ауылда.
|
1
|
13.09
|
Жатыс септігі.
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну. Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекен-жайы т. б. туралы жазу;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
8
|
Менің атам.
|
1
|
13.09
|
|
|
9
|
Менің әжем.
|
1
|
16.09
|
|
|
10
|
Жазғы демалыста.
|
1
|
17.09
|
Сілтеу есімдігі
|
|
11
|
Менің ауылым.
|
1
|
19.09
|
|
|
12.
|
Сөздік диктант № 2
|
1
|
20.09
|
|
|
|
«Мен бөлмемді жинаймын» - 5 с
|
13.
|
Бөлмелер.
Бөлмеде.
|
1
|
23.09
|
Табыс септігі
|
Баяу, нақтылы, түсінікті берілген
сұхбаттарды түсіну, айту. Таныс сөздер мен қысқа фразаларды ұғу; күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну; таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекен-жайы т. б. туралы жазу;
|
Қазақ балалар әдебиетінің қарапайым үлгілері: санамақтар, тақпақтар, әндер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, ертегілер (тақырып көлемінде).
|
14.
|
Бөлме заттары.
|
1
|
24.09
|
Жатыс септігі
|
15.
|
Мен бөлмемді жинаймын.
|
1
|
26.09
|
|
16.
|
Бөлме тазалығы
|
1
|
27.09
|
|
17
|
Нәтиже сабақ
|
1
|
30.09
|
|
18
|
Диктант № 1
«Менің бөлмем» ( 38)
|
1
|
1.10
|
|
|
|
«Сағат неше болады?» 5 сағат
|
19.
|
Сағат
Сағаттар.
|
1
|
3.10
|
Жатыс септігі.
|
Баяу, нақтылы, түсінікті берілген сұхбаттарды түсіну, айту.Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру.Монолог баяндау.Таныс сөздер мен қысқа фразаларды ұғу.Таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру.Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну
|
|
20.
|
Сағат қанша?
|
1
|
4.10
|
|
21.
|
Біліп ал
|
1
|
7.10
|
|
22.
|
Сағаттың түрлері.
|
1
|
8.10
|
|
23.
|
Менің күн тәртібім.
Нәтиже сабақ
|
1
|
10.10
|
Тәуелдік жалғау
|
24.
|
Сөздік диктант № 3
|
1
|
11.10
|
|
|
|
«Мен азық-түлік дүкеніне барамын» 5 сағат
|
25.
|
Азық-түліктер.
Супермаркетте
|
1
|
14.10
|
Сұрау есімдігі
|
Тілдік қатынаста ойын қысқа сөздер мен сөз тіркестері арқылы тез жеткізе білу.Таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру.
|
|
26.
|
Нан тағамдары.
Бауырсақ
|
1
|
15.10
|
|
|
27
|
Сүт тағамдары.
|
1
|
17.10
|
|
|
28.
|
Жемістер.Көкөністер
|
1
|
18.10
|
Сілтеу есімдігі
|
|
29.
|
Нәтиже сабақ
|
1
|
21.10
|
|
|
30.
|
Диктант № 2
АЗЫҚ ТҮЛІК ДҮКЕНІНДЕ (33)
|
1
|
22.10
|
|
|
|
«Мультфильм көремін» 5 сағат
|
31.
|
Мультфильмдер.
|
1
|
24.10
|
|
Баяу, нақтылы, түсінікті берілген сұхбаттарды түсіну, айту. Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру.
таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау.
|
Қазақ балалар әдебиетінің қарапайым үлгілері: санамақтар, тақпақтар, әндер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, ертегілер).
|
32.
|
Тұңғыш қазақ мультфильмы.
|
1
|
25.10
|
|
33
|
Заманауи қазақ мультфильмдері.
|
1
|
28.10
|
Сұрау есімдігі.
|
34.
|
Менің сүйікті кейіпкерлерім.
|
1
|
29.10
|
|
2 тоқсан (30 сағат)
|
1
|
Менің сүйікті мультфильмдерім.
|
1
|
7.11
|
|
Оқу еңбек аясы.20 сағат.
«Менің сыныбым» 5 сағат
|
2
|
Сынып заттары.
|
1
|
8.11
|
Тәуелдік жалғау
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды, пікірлесуді түсіну, таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру.Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну.Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау.
|
|
3
|
Менің сыныбым.
|
1
|
11.11
|
Сұрау есімдігі
|
|
4
|
Біздің сынып.
|
1
|
12.11
|
|
|
5
|
Біздің үшінші сынып.
|
1
|
14.11
|
|
|
6
|
Сынып оқушылыры.
|
1
|
15.11
|
Сұрау есімдігі.
|
|
7
|
Диктант № 3
«СЫНЫПТА» ( 34)
|
1
|
18.11
|
|
|
|
«Менің оқу құралдарым» 5 сағат
|
8
|
Оқу құралдарым.
|
1
|
19.11
|
|
Баяу, нақтылы, түсінікті берілген сұхбаттарды түсіну, айту. Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Таныс сөздер мен қысқа фразаларды ұғу; күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды, пікірлесуді түсіну; таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру.
|
Қазақ балалар әдебиетінің қарапайым үлгілері: санамақтар, тақпақтар, әндер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, ертегілер (тақырып көлемінде).
|
9
|
Менің оқулықтарым.
|
1
|
21.11
|
Сұрау есімдігі
|
10
|
Менің дәптерлерім.
|
1
|
22.11
|
|
11
|
Менің күнделігім.
|
1
|
25.11
|
|
12
|
Менің қарындаштарым мен бояуларым.
|
1
|
26.11
|
|
13
|
Диктант № 4
«ОҚУ ҚҰРАЛДАРЫ» ( 47)
|
1
|
28.11
|
|
|
|
«Кітапханаға барамын» 5 сағат
|
14
|
Кітап.
|
1
|
29.11
|
Етістік.
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну. Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекен-жайы т. б. туралы жазу;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
15
|
Мектеп кітапханасында.
|
1
|
2.12
|
|
|
16
|
Кітапханаға саяхат.
|
1
|
3.12
|
|
|
17
|
Ұлттық кітапхана.
|
1
|
5.12
|
|
|
18
|
Менің сүйікті кітабым.
|
1
|
6.12
|
|
|
«Үйірмеге барамын» 5 сағат
|
19
|
Үйірмелер.
|
1
|
9.12
|
|
Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Монолог, баяндау, сипаттау;
Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну. Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
Қазақ балалар әдебиетінің қарапайым үлгілері: санамақтар, тақпақтар, әндер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, ертегілер (тақырып көлемінде).
|
20
|
Домбыра үйірмесі.
|
1
|
9.12
|
|
21
|
Ұлттық ойындар.
|
1
|
10.12
|
Сұрау есімдігі
|
22
|
Спорт үйірмелері.
|
1
|
10.12
|
|
23
|
Мектептегі үйірме.
|
1
|
12.12
|
|
Әлеуметтік –мәдени ая. 70 сағат
«Мұражайға барғанда» 5 сағат
|
24
|
Мұражай.
|
1
|
13.12
|
Сұрау есімдігі.
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну. Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекен-жайы т. б. туралы жазу;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
25
|
Мұражайда.
|
1
|
19.12
|
|
|
26
|
Атақты суретші.
|
1
|
20.12
|
|
|
27
|
Қала мұражайы.
|
1
|
23.12
|
|
|
28
|
Мұражайға саяхат.
|
1
|
24.12
|
|
|
29
|
Диктант № 5
«МҰРАЖАЙ»(32)
|
1
|
26.12
|
|
|
«Бүгін ауа райы қандай?» 5 сағат
|
30
|
Күндер қандай болады?
|
1
|
27.12
|
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну. Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекен-жайы т. б. туралы жазу;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
3 тоқсан (41 сағат)
|
|
1
|
Суық күндер.
|
1
|
|
|
|
2
|
Ыстық күндер.
|
1
|
|
|
|
3
|
Ауа райы.
|
1
|
|
|
|
4
|
Біліп ал.
|
1
|
|
|
|
«Шаңғы тебемін» 5 сағат
|
5
|
Қыс.
|
1
|
|
Сұрау есімдігі.
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
6
|
Қыс қызықтары.
|
1
|
|
|
|
7
|
Сырғанақ.
|
1
|
|
|
|
8
|
Шаңғы тебемін.
|
1
|
|
|
|
9
|
Қысқы ойындар.
|
1
|
|
|
|
10
|
Диктант № 6
«ҚЫС» (32)
|
1
|
|
|
|
«Аққала соғамыз» 5 сағат
|
11
|
Аққала.
|
1
|
|
Сұрау есімдігі
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
12
|
Жаңа жыл мерекесі
|
1
|
|
|
|
13
|
Аязата мен Ақшақар.
|
1
|
|
|
|
14
|
Мектептегі шырша.
|
1
|
|
|
|
15
|
Құттықтау.
|
1
|
|
|
|
16
|
Сөздік диктант № 4
|
1
|
|
|
|
|
«Мұзайдынына барамыз» 5 сағат
|
17
|
Мұзайдыны.
|
1
|
|
Жіктік жалғау
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну. Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекен-жайы т. б. туралы жазу;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
18
|
«Медео» мұзайдыны.
|
1
|
|
|
|
19
|
«Алау» мұз айдыны.
|
1
|
|
|
|
20
|
Коньки тебу.
|
1
|
|
|
|
21
|
Хоккей.
|
1
|
|
|
|
22
|
Диктант № 7
«МҰЗ АЙДЫНЫНДА»(55)
|
1
|
|
|
|
«Сенің туған күнің қашан?» 5 сағат
|
23
|
Отбасы мерекелері.
|
1
|
|
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
24
|
Менің туған күнім.
|
1
|
|
Тәуелдік жалғау.
|
|
25
|
Менің сыйлықтарым.
|
1
|
|
Ілік септік
|
|
26
|
Менің қонақтарым.
|
1
|
|
Жатыс септік
|
|
27
|
Досымның туған күні.
|
1
|
|
|
|
«Сыйлық беремін» 5 сағат
|
28
|
Досымның туған күні.
|
1
|
|
Ілік септік
|
Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Монолог, баяндау, сипаттау;
|
|
29
|
Анамның туған күні.
|
1
|
|
|
|
30
|
Сыйлықтар.
|
1
|
|
|
|
31
|
Сен білесің бе?
|
1
|
|
|
|
32
|
Сыйлық беремін.
|
1
|
|
Барыс септік
|
|
«Спортзалда» 5 сағат.
|
33
|
Біздің спортзал.
|
1
|
|
Септеулік шылаулар
|
Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Монолог, баяндау, сипаттау;
|
|
34
|
Спортзалда.
|
1
|
|
|
|
35
|
Дене тәрбиесі сабағында.
|
1
|
|
|
|
36
|
Сөздік диктант № 5
|
1
|
|
|
|
37
|
Мен жаттығу жасаймын.
|
1
|
|
|
|
38
|
Мен жүгіруді жақсы көремін.
|
1
|
|
|
|
«Допты берші» 5 сағат
|
39
|
Мен футбол ойнаймын.
|
1
|
|
Шылаулар
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
40
|
Диктант № 8
«СПОРТ » (41)
|
1
|
|
|
|
41
|
Мен волейбол ойнаймын.
|
1
|
|
|
|
4 тоқсан ( 31 сағат)
|
|
1
|
Мен баскетбол ойнаймын.
|
1
|
|
Септеулік шылаулар
|
|
2
|
Спорттық ойындар.
|
1
|
|
|
|
3
|
Спорт үйірмелері.
|
1
|
|
|
|
«Кел, ойнаймыз»! 5 сағат
|
4-5
|
Ойындар
|
2
|
|
Жатыс септігі.
|
Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Монолог, баяндау, сипаттау;
|
|
6
|
Ұлттық ойындар.
|
1
|
|
|
|
7
|
Шахмат ойнаймыз.
|
1
|
|
|
|
8
|
Дойбы ойнаймыз.
|
1
|
|
|
|
9
|
Кел, ойнаймыз!
|
1
|
|
|
|
«Наурыз келді» 5 сағат
|
10
|
Наурыз мерекесі.
|
1
|
|
Жіктік жалғау.
|
Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Монолог, баяндау, сипаттау;
|
|
11
|
Наурыз көже.
|
1
|
|
|
|
12
|
Наурыз-думан.
|
1
|
|
|
|
13
|
Наурыз бата.
|
1
|
|
|
|
14
|
Наурыз құтты болсын!
|
1
|
|
|
|
15
|
Диктант № 9
«НАУРЫЗ ЖЫЛ БАСЫ» ( 33)
|
1
|
|
|
|
« Көшет отырғызамын.» 5 сағат
|
16
|
Көктем.
|
1
|
|
Жіктік жалғау.
|
Күнделікті өмірде жиі қолданылатын сұхбаттарды пікірлесуді түсіну;таныс тақырыптар бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру;
Синтаксистік құрылымда үйренген қарапайым конструкцияларды пайдаланып, сөз тіркестері мен оралымдарды күнделікті жағдаяттарда қолдану
|
|
17
|
Бақшада.
|
1
|
|
|
|
18
|
Аулада.
|
1
|
|
|
|
19
|
Мектеп ауласы.
|
1
|
|
|
|
20
|
Табиғатты қорғаңдар!
|
1
|
|
|
|
21
|
Сөздік диктант № 6
|
1
|
|
|
|
|
«Құстарды қарсы аламыз» 5 сағат
|
22
|
Көктемде.
|
1
|
|
Шығыс септік.
|
Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Монолог, баяндау, сипаттау;
|
|
23
|
Құстар.
|
1
|
|
|
|
24
|
Үй құстары.
|
1
|
|
|
|
25
|
Жабайы құстар.
|
1
|
|
|
|
26
|
Қанатты достар.
|
1
|
|
|
|
«Алақай, демалыс!» 5 сағат
|
27
|
Жыл мезгілдері.
Жаз.
|
1
|
|
Жіктік жалғау.
|
Өзіне қойылған қарапайым, жеңіл сұрақтарға жауап беру. Монолог, баяндау, сипаттау;
Таныс атауларды, сөздерді оқып, түсіну. Түрлі түсті суреттермен безендірілген мәтіндерді оқу, түсіну. Нақты үлгі бойынша тапсырмаларды орындау;
Мерекелерге арналған қысқа құттықтаулар жазу. Аты-жөні, мекен-жайы т. б. туралы жазу;
|
Қазақ балалар әдебиетінің қарапайым үлгілері: санамақтар, тақпақтар, әндер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, ертегілер (тақырып көлемінде).
|
28
|
Жазғы демалыс.
|
1
|
|
|
29
|
Жазғы ойындар.
|
1
|
|
|
30
|
Диктант № 10
«ЖАЗ» (32)
|
1
|
|
|
31
|
Лагерьде
|
1
|
|
|
