2. Электролит және бейэлектролит сабағынан фрагмент.
3. 13 – 45 есебін шығару.
17 – сабақ.Электролиттік диссоциациялану теориясы (семинар)
І. Студенттердің семинарға даярлығын тексеру (конспект)
ІІ. Тақырып бойынша оқу жұмысын ұйымдастыру формаларын, әдістерін және
құралдарын талдау:
1. Дәстүрлі тәсілдің сипаттамасын түсіндіру. «Электролит және бейэлектролит»
сабағынан фрагмент.
2. Жетілдірілген жаңа бағдарлама бойынша тақырыпты оқыту әдістемесі.
3. Жаңашыл мұғалім Н. Т. Гузиктің тәжірибесін талдау.
а) Шолу сабақтары.
ә) Семинарлар ӛткізу. А, В, С тапсырмалары бойынша студенттердің ӛздігінен жұмысын
ұйымдастрыу.
б) Тапсырманы қорғау және сынақ жұмыстарын ӛткізу әдістемесі.
ІІІ. Семинар сабағының қорытындысын шығару.
Ҥйге тапсырма:
1. Жаңа бағдарлама бойынша Оттек топшасы тақырыбына енгізілген ӛзгерістермен
танысу. Тақырып мазмұнының тірек – конспектісін жазу.
2. Демонстрациялар дайындау.
а) Озон алу және оның қасиеттері.
б) Күкірт (ІV) оксиді және оның қасиеттері (фрагмент)
3. Эксперимент есептерін шығару.
а) Экспремент есептерін типтерге бӛлу. 7 – 8 сынып 3 – жұмыс, 235 – 236 б.
ә) Химия в школе журналында берілген мақаланы
талдау
1988, № 4 52 б.
4. Ӛздеріңе жеке берілген сан есептерін шығару.
5. Сан есебін шығару 13 – 45
20 – сабақ
Достарыңызбен бөлісу: 
