АқТӚбе мемлекеттік педагогикалық институты физика –математика және жаратылыстану факультеті Химия кафедрасы «Бекітемін»
жүктеу/скачать 1,62 Mb. Pdf көрінісі
|
him0902201613 (1)
| Сӛз – кӛрнекі –сарамандық әдіс. Бұл әдістің мәні – оқушылардың
сарамандық іс -әрекетінің тиімді ұйымдастыру. Бұған жататындар: оқушылардың экспериментті (зертханалық жұмыстар, сарамандық тәжірибелер), химиялық есептер шығару және жаттығулар және орындау, кітаппен жұмыс, графикалық жұмыстарды орындау. Оқушылардың экспериментті – заттар мен химиялық реакцияларды танып білудің негізгі құралы. Ол арқылы оқушылар заттардың құрылысы мен қасиеттерінің арасындағы тәуелділікті, заттардың генетикалық байланысын, химиялық құбылыстардың мәнісін түсінеді, сарамандық біліктер мен дағдылар алады. Зертханалық жұмыстардың мақсаты – жаңа білім алу, ӛтілетін оқу материалын саналы түрде игеру, сондықтан олар жаңа материалды оқып –үйрену сабақтарында жасалады. Оқушылар сарамандық жұмыстарды тақырып ӛтелген сон орындайды, олардың мақсаты алынған білімді және білікті бекіту, нығайту, нақтылау, жетілдіру және тексеру. Оқушылардың таным іс -әрекеті, яғни оқу барысы тұрғысынан алғанда оқушылардың экспериментті мынадай кезендерде жүзеге асады: 1. тәжірибенің мақсатын түсіну; 2. заттарды зерттеу; 3. құрал құрастыру немесе дайын күйінде берілген құралды пайдалану; 4. тәжірибені орындау; 5. тәжірибені бақылау, нәтижесін талдау және қорытынды жасау; 6. алынған нәтижені түсіндіру және реакция теңдеулерін жазу; 7. жазбаша есеп беру. Оқушылар сарамандық жұмыстың есебін арнайы дәптерге жазып, кабинетте қалдырады, оны мынадай үлгіде жасауға болады: Жұмыстың тақырыбы Тәжірибенің аты Тәжірибенің орындалу реті Құралдың суреті. Бақылау Қорытынды және реакция теңдеулері Мұғалім оқушылардың жұмыстарын келесі сабаққа дейін тексеріп бағалайды, жалпы қорытынды жасайды. жүктеу/скачать 1,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|