1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.4.1.1 Суретте берілген затардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постер жасау
1
01.10
11
Менің сыныбым
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.4.1.1 Суретте берілген затардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постер жасау
1
06.10
12
Оқу құралдары
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен көптік септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
08.10
13
Мен жеті жастамын
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
13.10
14
Алмабек мектепте
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.3.1 Мәтіннің жанрын (өлең,ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б) ажырату
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
15.10
15
Мектепте
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
20.10
16
Мен қаламмен жазамын
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
1
22.10
17
Кел, қайталайық!
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1.5.1.2 Мұғалімнің көмегімен жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
27.10
18
Кел, қайталайық!
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
1
29.10
19
Менің кітапшам
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.3.1 Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен суреттер, сызбалар орналастырып, түрлі тәсілдермен жауап беру
