Қазақ тілі
5-сынып
(Барлығы 102 сағат, аптасына 3 сағат)
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
|
1-тоқсан – 28 сағат
|
|
|
1-бөлім: 1. «Мәдениет» Тіл
Және қарым-
қатынас. Фонетика
|
1. Ана тілі – ұлт байлығы
|
Тірек сөздер мен ұсынылған суреттер арқылы тақырыпты болжау (5.О5.);
Әртүрлі жанрдағы мәтінді талдау (5О5.Т/А).
|
1
|
|
|
2. Тіл – қатынас құралы
|
Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау (5.О1.);
Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату (5.О3.)
|
1
|
|
|
3. Тіл – бірлік құралы
|
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1.).
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау (5.Т/А2.).
|
1
|
|
|
4. Тіл тазалығы
|
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.);
Дауысты дыбыстардың емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1.).
|
1
|
|
|
5. Жеті жұрттың тілін біл
|
Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау (5.Т/А2.);
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау ( 5.Т/А3.).
|
1
|
|
|
6-7. Сөйлеу мәдениеті. Амандасу, қоштасу
|
Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну (5.О1);
Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату (5.О3.).
|
1
|
|
|
8.Сөйлеу мәдениеті. Сыпайылық, әднптілік
|
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1.);
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.).
|
1
|
|
|
9.Тілі байдың ойы да бай
|
Тыңдаған мәтіннен ақпаратты анықтау (5.Т/А3);
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау (5.Т/А2.).
|
1
|
|
|
|
|
1
|
|
|
2-бөлім: 2«Киім. Сән,
Талғам»
Талғам»
|
10 Киім түрлері және сән туралы түсінік
|
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (Т/А4).
|
1
|
|
|
11. Киім стильдері
|
Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдің айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану (5.О2.).
|
1
|
|
|
12-13.Қазақтың ұлттық киімдері
|
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу (5.Ж2);
Жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.);
Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану (5.ӘТН4.2).
|
1
|
|
|
14. Қазақстандық дизайнерлер
|
Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану (5.ӘТН4.1).
|
1
|
|
|
15. Талғам
|
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (5.Т/А4);
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3).
|
1
|
|
|
16.Киім кию мәдениеті
|
Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану (5.О2).
|
1
|
|
|
Жазба жұмысы №2
|
|
|
|
|
3-бөлім: «Отбасын-дағы дәстүрлер мен мерекелер»
|
17. Балаға ат қою
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1).
|
1
|
|
|
18. Бесікке салу
|
Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру (5.О4.).
|
1
|
|
|
19.Тұсау кесу
|
Оқылым материалы бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу (5.Ж5).
|
1
|
|
|
20.Тілашар
|
Төл сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану (5.ӘТН5).
|
1
|
|
|
21.Туған күн
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1).
|
1
|
|
|
22.Қонақ күту дәстүрі
|
Ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру (5.О4).
|
1
|
|
|
23.Қазақ халқының салт-дәстүрлері
|
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3);
Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу (5.Ж5).
|
1
|
|
|
2-тоқсан – 23 сағат
|
|
|
4-бөлім: «Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниес»і
|
24.Адам және табиғат
|
Коммуникативтік жағдаятқа сай, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогқа даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру (5.Т/А6);
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу (5.Ж2).
|
1
|
|
|
25. «Қазақстанның қызыл кітабы»
|
Мәтін мазмұнын түсінуге,нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру (5.О5).
|
1
|
|
|
26. «Бақа мен үйрек» ертегісі
|
Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану (5.ӘТН3).
|
1
|
|
|
27.Жан-жанурлар туралы ертегілер
|
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу (5.О6);
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хабарландыру құрастырып жазу (5.Ж2).
|
1
|
|
|
28.Адам және жыртқыш аң
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1).
|
1
|
|
|
29.Өсімдік және музыка
|
Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру (5.О5);
|
1
|
|
|
30.Ғажайып ағаштар
|
Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау (5.Ж6);
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6).
|
1
|
|
|
31.Миуалы ағаш
|
Омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану (5.ӘТН3).
|
1
|
|
|
32.Жеміс –жидектің пайдасы
|
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3).
|
2
|
|
|
Жазба жұмысы №3
|
|
1
|
|
|
5-бөлім: «Бос уақыт және хобби»
|
33.Бос уақытты тиімді пайдалану
|
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6);
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3.).
|
1
|
|
|
34. Уақыттың қадірі
|
Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5.Т/А5.);
Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу (5.ӘТН2).
|
1
|
|
|
35.Балалық шақ
|
Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу 5.ӘТН2;
|
1
|
|
|
36.Уақыт алтыннан қымбат
|
Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5. Т/А5);
Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану (5.ӘТН4).
|
1
|
|
|
37.Үйірменің үйретері көп
|
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне белгілі бір мекенді сипаттап не суреттеп жазу (5. Ж4.).
|
1
|
|
|
38.Хобби
|
Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау (5.О1);
Жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.).
|
2
|
|
|
39.Ұлы адамның өмірінен
|
Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу (5.ӘТН2).
|
1
|
|
|
40.Шаршамаймын десең
|
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4).
|
1
|
|
|
41.Мен еліктейтін кейіпкердің ісі.
|
Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау (5.Ж6.).
|
1
|
|
|
Жазба жұмысы №4
|
|
1
|
|
|
3- тоқсан – 31 сағат
|
|
6-бөлім: «Қиял әлемі»
|
42.Фантазия
|
Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау (5.Т/А3);
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2).
|
1
|
08.01
|
43. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі
|
Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану (5.О2);
Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып,өз пікірін білдіру (5.Т/А6).
|
1
|
10.01
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44. «Ер Төстік» ертегісі
|
Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану (5.ӘТН4.3).
|
1
|
12.01
|
45.Қиял мен аңыз
|
Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1).
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3).
|
1
|
15.01
|
46.Өнер- білім бар жұрттар
|
Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау (5.Т/А3);
Сын есімдердің, шырай түрлерінің көркемдік ерекшелігін тану (5.ӘТН4.3).
|
1
|
17.01
|
47.Қожаның қиялы
|
Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (5.О3).
|
1
|
19.01
|
48.Космогондық ою-өрнек – адам қиялының жемісі
|
Сын есімді зат есім орнына қолдана білу (5.ӘТН4.3).
|
1
|
22.01
|
49.Ғажайып планета
|
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3).
|
1
|
24.01
|
50.Плутонға сапар
|
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.Т/А2);
Сан есімнің мағыналық түрлерін ажырата білу (5.ӘТН4.4).
|
1
|
26.01
|
Жазба жұмысы №5
|
|
1
|
29.01
|
7-бөлім: «Көлік және жол белгілері»
|
51.Бағдаршам
|
Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1);
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (5.Т/А4);
|
1
|
31.01
|
52.Жол қауіпсіздігінің ережесі
|
Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1).
|
1
|
02.02
|
53.Көліктің пайда болу тарихы
|
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (5.Т/А4);
Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5.Т/А5).
|
1
|
05.02
|
54.Қазіргі кездегі автокөлік түрлері
|
Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру (5.О5);
Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу (5.О7).
|
1
|
07.02
|
55.Су көліктері
|
Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1).
|
1
|
09.02
|
56. Әуе көліктері
|
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5. Ж4).
|
1
|
12.02
|
57.Жол қозғалысына қатысушылар
|
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (5.Т/А4);
Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру (5.Т/А5).
|
1
|
14.02
|
58.Жол белгілерін білеміз бе?
|
Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру (5.О5);
Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу (5.О7).
|
1
|
16.02
|
59.Қоғамдық көлік атаулары
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1);
Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру (5. Т/А6).
|
2
|
19,21.02
|
8-бөлім: «Адамның сырт келбеті мен мінезі»
|
60.Бала Абай
|
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.).
|
1
|
23
|
61.Бағып-қағуда көп мағына бар
|
Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану (5.ӘТН3.).
|
1
|
26
|
62.Асыл қасиет
|
Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу (5.Ж5.).
|
1
|
28
|
63.Уәдеге адалдық
|
Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу (5.Ж5.).
|
1
|
02.03
|
64.Жауынгердің тұлғасы
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1.);
Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру (5.Т/А6.).
|
1
|
05
|
65.Әке-балаға сыншы
|
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.).
|
1
|
07
|
66.Әлін білмеген әлек
|
Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану (5.ӘТН3.).
|
1
|
09
|
67.Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен
|
Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу (5.Ж5.).
|
1
|
12
|
68.Күш атасы
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1);
|
1
|
14
|
|
69. Кейіпкер бейнесі
|
Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру (5.Т/А6).
|
|
16
|
|
Жазба жұмысы №6
|
|
1
|
19
|
4- тоқсан -22 сағат
|
|
|
|
9-бөлім: «Аспан әлемінің құпиялары»
|
70.Ерте дүниедегі халық астраномиясы
|
Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6 ).
|
1
|
04.04
|
71.Жер –ғаламшар
|
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.О5, 5.Т/А2);
|
1
|
06.04
|
72.Ай мен күн
|
Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.05, 5.Ж3);
Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау (5.05, 5.Ж6).
|
1
|
09.04
|
73.Көк аспан
|
Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1);
Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу (5.ӘТН2).
|
1
|
11.04
|
74.Жұлдыздар жымыңдайды
|
Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану (5.О2).
|
1
|
13.04
|
75.Аспан өрнектері
|
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.О5, 5.Т/А2);
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (5.Т/А4).
|
1
|
16.04
|
76.Аспан шамдары
|
Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау (5.Т/А2);
Тыңдалым мәтінінің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау (5.Т/А4);
Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау (5.О1);
|
1
|
18.04
|
|
77.Айға сапар
|
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.О5, 5.Т/А2);
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (5.Т/А4).
|
1
|
20.04
|
78.Мен ғарышкер боламын
|
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру (5.О5, 5.Т/А2); ;
Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау (5.Т/А4).
|
1
|
23.04
|
Жазба жұмысы №7
|
|
1
|
25.04
|
10-бөлім. «Саяхат пен демалыс»
|
79.Саяхат, оның түрлері
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1);
Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру (5. Т/А6.).
|
1
|
27.04
|
80.Жазғы саяхат
|
Хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату (5.О3.);
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу (5.Ж2).
|
1
|
30.04
|
81.Қысқы саяхат
|
Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу (5.ӘТН1);
|
1
|
02.05
|
82.Елордаға саяхат
|
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4.).
|
1
|
04.05
|
83.Алматыға саяхат
|
Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру (5.О5.).
|
1
|
07.05
|
84.Тауға саяхат
|
Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу (5.О7);
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу. (5.Ж2).
|
1
|
10.05
|
85.Атақты саяхатшылар
|
Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу. (5.Ж2);
|
1
|
11.05
|
86.Қазақ саяхатшысы –Шоқан Уалиханов
|
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау (5.Т/А1);
|
2
|
14,16.05
|
87.Қазақтың қазіргі саяхатшылары
|
Энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу (5.О7).
|
1
|
18.05
|
88.Саяхатқа шығу ережелері
|
Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу (5.Ж4.).
|
1
|
21.05
|
Жазба жұмыс №8
|
|
1
|
23.05
|
Достарыңызбен бөлісу: |
