Қазақ тілі пәні бойынша 4-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар 4-тоқсан 32 сағат



бет10/24
Дата24.01.2022
өлшемі0,98 Mb.
#113937
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24
Байланысты:
қазақ тілі ғарышқа саяхат

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.


ҚБ: 1-10 балдық жүйе

Оқулық

Дәптер, қалам




Сабақтың соңы

5 мин


«Өзіңді бағала».

Үш түрлі бағыт бойынша бүгінгі сабақтағы өз іс-əрекетіңді белгіле.



Рефлексия (№4 дəптермен жұмыс.

Түрлі түсті қарындаштар)



«Өз жұмысыңды бағала»

Бірінші тұрған «сауатты жазу»

Екінші тұрған «көркем жазу»

Үшінші тұрған «шығармашылық жұмыстарды орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады.

Үй тапсырмасы 37-жаттығу 92 бет


Рефлексия жасайды.







8 сабақ

Бөлім:

7-бөлім: Ғарышқа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Полеева Надежда

Күні:




Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№112


Бала Тоқтар Қарсы мәнді сын есімдер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.5.1 – дереккөздерден (мəтін, сөздік, сызба, кесте, карта, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мəнмəтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау.

Сабақтыңмақсаты

Қарсы мəнді сын есімдерді біледі.

Дереккөздерден оқыған мəтінге қатысты қосымша ақпаратты табады.

Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.


      Сабақтыңбарысы


Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин


«Зейінін шоғырландыру» Қайырлы күн тілеу.

Күн шуағы

Қол ұстасып бәріміз,

Жылылықты сезейік.

Шуақ шашқан күндей боп,

Күлімсіреп жүрейік.

– Балалар, көңіл күйлерің қалай? – Керемет! (бас бармақпен көрсету)

– Сабаққа дайындықтарың қалай? –Тамаша! (алақан шапалақтау)

– Ынталарың қалай? – Ғажап! (қол көтеру)

Үй тапсырмасын сұрау. 37- жаттығу 92 бет

 Сөйлемдерді оқып, сын есімдерді табу.

Үлкен кісі бастар, кіші кісі қостар.

Жақсы бала- қуаныш, жаман бала-өкініш.

Қант тәтті болады, бұрыш ащы болады.

Ақылды ойлап түйгенін айтады, ақылсыз шала-пұла білгенін айтады.



Оқушыларды бағалау критерийлерімен таныстыру.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау


  1. Ширату жаттығуын орындайды.

  2. Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.

Ауызша мадақтау






Сабақтың ортасы

30 мин



38-жаттығу. (Ұ) Мəтінді оқу.

Дескриптор :

Мəтін мазмұны бойынша бір-біріне сұрақ қояды.

Мəтінде кездескен жаңа сөздердің мағынасын түсіндірме сөздіктен қарайды.

Тоқтар Əубəкіров туралы ақпараттарды дереккөздерден алады.

39-жаттығу. (Ө; Ж) Мақалдардың қатесін түзеп, көшіріп жазу.

Жаңа ақпарат.

Мағыналары бір-біріне қарсы сын есімдерді қарсы мəндес сын есім деп атайды. Мысалы: қалың – жұқа.



40-жаттығу. (Ж) Өлеңді оқып, жатқа жазу.

.

42-жаттығу. (ауызша) Сын есім екенін дəлелдеу.

Берілген сөздердің сын есім екенін дəлелдеп, оларға қарсы мəндес сын есім табу.

43-жаттығу.

Саралау тәсілі «Қарқын» арқылы жүргізіледі.

Қарқынды оқушыға:

Мағынасы жуық сын есімдерді бір бөлек, қарсы мəндес сын есімдерді бір бөлек топтастырады



Сабақты қорытындылау.

Сонымен, біз бүгін не туралы айттық?

Қарсы мәндес сын есім деген не?


Дескриптор:

Мақалдардың қатесін түзеп, көшіріп жазады.

Ондағы сын есімдерді табады.

Мақалды көркем жазады.

Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.

Мақалдың мағынасына талдау жасап, өз пікірін білдіреді.

Дескриптор

Оқушылар өлеңді оқып, жатқа жазады.

Қарсы мəндес сөздерді тауып, астын сызады.

Каллиграфиялық нормаларды сақтап, жазу техникасын жетілдіреді.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет