Сабақтың басы
5 мин
|
«Зейінін шоғырландыру» Қайырлы күн тілеу.
Рапорт тапсыру.
Оқушыларды мадақтау арқылы өз- өздеріне деген сенімділігін арттыру.
Үй тапсырмасын сұрау. 11-жаттығу 109-бет
Ұ) «Допты қағып ал» тәсілі бойынша сыныпқа сұрақтар қоямын.
1. Үстеу дегеніміз не?
2. Мезгіл үстеу дегеніміз не?
3. Есімдік дегеніміз не?
4. Графикалық диктант
сан есім
сын есім
зат есім
есімдік
бес мен доп биік
Графикалық диктанттың нүктелерін қосамыз. Ай бейнесі шығады. Оқушылар нүктелерге лазер жарығын жағып отырады.
- Яғни, балалар, ал қайда жарқырайды?
- Аспанда.
- Олай болса, қайда сұрағына жауап болатын үстеулердің тағы бір түрімен танысамыз
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
|
Ширату жаттығуын орындайды.
Мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарады. Сұрақтарға жауап береді.
|
Ауызша мадақтау
|
|
Сабақтың ортасы
30 мин
|
12-жаттығу. (Ұ; ) Өлеңді қатесіз көшіріп жазу.
Берілген өлеңді тиісті тыныс белгісін қойып, қатесіз көшіріп жазу. Өлеңнен үстеуді тауып, сұрақ қою.
Жаңа ақпарат.
Қайда? сұрағына жауап болатын үстеулерді мекен үстеулер деп атайды. Мысалы: жоғары, ілгері, оңға.
13-жаттығу. ( Ж) Сөйлем құрау.
Саралау «Қарқын» тәсілі арқылы жүргізіледі.
Қарқынды оқушыға:
Берілген үстеулерді қатыстырып сөйлем құрау.
Қарқыны баяу оқушыға қолдау көрсету, үйрету
14-жаттығу. (Ж) Сөйлемдерді көшіріп жазу.
Көп нүктенің орнына мекен үстеулерін қойып, сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазу.
15-жаттығу. (Ө) Сөйлемдерді жазу.
Қ.Б: мадақтау , ынталандыру сөздерін қолдану
16-жаттығу. (Ө) Үстеулерді оқу.
Берілген үстеулерді мағыналарына қарай топтастырып жазу
17-жаттығу. Өлеңді оқып, жатқа жазу. Өлеңнен сын-қимыл үстеуді анықтау.
Бекіту тапсырмалары
Сәйкестендіру тесті
Алға жылжыды.
Төмен қалып қойды.
Жоғары жүгіріп кетті.
Артта көтерілді.
Ілгері қарай жүрді
|
Дескриптор
Берілген өлеңді тиісті тыныс белгісін қойып, қатесіз көшіріп жазады. Өлеңнен үстеуді тауып, сұрақ қоя алады
Дескриптор
Көп нүктенің орнына мекен үстеулерін қойып, сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазады
Дескриптор.
Берілген сөйлемдерді көшіріп жазып, үстеулерді табады
. Сөйлемдерді көшіру барысында каллиграфиялық нормаларды сақтап жазады.
Үстеулерге сұрақ қойып, мағынасын анықтайды
. Қай сөзбен байланысып тұрғанын айта алады
|
|
