«Қазақ тілі» пәні бойынша
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
5-сынып
Авторлары: Ж. Дәулетбекова, Г. Қосымова, П. Юсуп
Барлығы: 102сағат, аптасына 3сағат
ҰМЖ бөлім- дері
|
Тақырыптар/ ҰМЖ мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
СС
|
Сыныбы күні
|
|
І тоқсан 24сағат
|
|
|
1-бөлім. Мәдениет: тіл және қарым-қатынас
|
1. Тіл-қарым-қатынас құралы. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі
|
5.Т/А2. Әлеуметтік тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыстыдиолог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама,жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру. 5.О1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
|
|
2. Адамзат үшін тілдің маңызы
|
5.Т/А2. Әлеуметтік тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыстыдиолог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама,жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру. 5.О1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
|
|
3. Адамзат үшін тілдің маңызы Үндестік заңы
|
5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын,емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
4. Сұхбаттасу мәдениеті
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. 5.О1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
|
|
5. Сұхбаттасу мәдениеті
|
5.Ж1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру
|
1
|
|
|
6. Тілдік қарым-қатынас талаптары
|
5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын,емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
7. Нәтиже сабақ.
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
|
1
|
|
|
|
8. Нәтиже сабақ. Жиынтық бағалау
|
5.О1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
|
|
2-бөлім. Киім. Сән.. Талғам
|
1. Киім
|
5.Т/А4. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау. О2. Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану.
|
1
|
|
|
2. Ұлттық киім- асыл мұра
|
5.Т/А4. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
|
1
|
|
|
3. Ұлттық киім- асыл мұра
|
Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
|
4. Киім түрлері және талғам
|
5.ӘТН2.1. Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу
|
1
|
|
|
5. Қазіргі сән
|
5.Т/А4. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.
|
1
|
|
|
6. Қазіргі сән Оқшау сөздер
|
О2. Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану
|
1
|
|
|
|
7. Нәтиже сабақ
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру
|
1
|
|
|
|
8. Нәтиже сабақ. Жиынтық бағалау
|
5.О1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
|
1
|
|
|
3-бөлім. Отбасылық қдәстүрлер мен мереке лер
|
1.Отбасылық ғұрыптар
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.О4. Ауызекі стильдегі мәтінердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру.
|
1
|
|
|
2. Отбасылық мерекелердің тәрбиелік мәні
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.Ж3. Сюжетті суреттерді (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру
|
1
|
|
|
3. Отбасылық мерекелердің тәрбиелік мәні . Орфографиялық орфоэпиялық норма
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.Ж3. Сюжетті суреттерді (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру
|
1
|
|
|
4. Қазақ халқының салт-дәстүрлері
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
|
|
5. Қазақ халқының салт-дәстүрлері
|
5.ӘТН1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын,емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
6. Әдет-ғұрыптар
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.О4. Ауызекі стильдегі мәтінердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру.
|
1
|
|
|
7. Нәтиже сабақ.
|
5.Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
|
|
8. Тоқсандық жиынтық бағалау.
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. 5.Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
|
|
ІІ тоқсан 24 сағат
|
|
4-бөлім. Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі
|
1. Жануарлар әлемі
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
2. Жануарлар әлемі Сөздің тура және ауыспалы мағынасы.
|
5.ӘТН3. тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
|
3. Жануарлар және тіршілік. Синонимдер мен антонимдер
|
5.О5. Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру
|
1
|
|
4. Жануарлар және тіршілік. Синонимдер мен антонимдер
|
5.ӘТН3. тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану
|
1
|
|
5. Төрт түлік
|
Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
6. Төрт түлік Көп мағыналы және омоним сөздер
|
5.ӘТН3. тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану
|
1
|
|
7. Төрт түлік. Көп мағыналы және омоним сөздер
|
5.ӘТН3. тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1
|
|
8. Өсімдіктер әлемі
|
5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау
|
1
|
|
9. Өсімдіктер әлемі
|
5.ӘТН3. тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану
|
1
|
|
10. Нәтиже сабақ
|
Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
11. Нәтиже сабақ Жиынтық бағалау
|
5.Ж5. Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1
|
|
5-бөлім. Бос уақыт және хобби
|
1. Уақыт алға жетелейді. Туынды сөздер
|
5.Т/А2. Әлеуметтік тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыстыдиолог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама,жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру. 5.О4. Ауызекі стильдегі мәтінердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру
|
1
|
|
2. Уақыт алға жетелейді.Туынды сөздер. Лексикалық жолмен жасалған туынды сөздер
|
5.ӘТН4. Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
3. Уақыт алға жетелейді. Жұрнақ жалғану арқылы жасалған туынды сөздер
|
Ж2. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат,жарнама, хабарландыру құрастырып жазу
|
1
|
|
4. Бос уақытта саяхаттау пайдалы. Көркем әдебиет стилі
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. 5.Ж4. Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу.
|
1
|
|
5. Бос уақытта саяхаттау пайдалы. Көркем әдебиет стилі
|
5.ӘТН4. Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
6.Шынықсаң шымыр боласың
|
5.Т/А2. Әлеуметтік тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыстыдиолог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама,жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
|
1
|
|
7. Шынықсаң шымыр боласың Күрделі сөздер. Біріккен сөздер мен қос сөздер
|
5.ӘТН4. Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.
|
1
|
|
8. Шынықсаң шымыр боласың Тіркескен сөздер мен қысқарған сөздер
|
5.Т/А2. Әлеуметтік тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыстыдиолог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама,жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
|
1
|
|
9. Хобби еріккеннің ермегі емес. Ауызекі сөйлеу стилі
|
5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.
|
1
|
|
|
10. Хобби еріккеннің ермегі емес. Ауызекі сөйлеу стилі
|
5.О6. Оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу.
|
1
|
|
11. Нәтиже сабақ
|
5.Т/А2. Әлеуметтік тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланыстыдиолог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама,жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
|
1
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
