Мәтін бойынша
тірек сөздерді анықтайды
Мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақтар құрастырады
1
мәтін бойынша негізгі тірек сөздерді анықтайды;
1
мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақтар құрастырады:
-бірінші;
-екінші;
1
1
сөйлемді сәйкес ақпаратпен толықтырады;
1
Мәтінді жоспар
бойынша толық мазмұндайды
2
мәтінді жоспарға сәйкес жүйелі мазұндайды;
1
мәтіндегі негізгі ақпараттарды қамтиды;
1
ойын жүйелі, еркін жеткізеді;
1
сөйлемнің құрылымын сақтайды;
1
сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.
1
Барлығы
9
«Мәдени мұра» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатыстыата-аналарғаақпаратұсынуғаарналған рубрика
Білімалушыныңаты-жөні
Бағалаукритерийі
Тапсырма №
Оқужетістіктерініңдеңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Мәтін бойынша тірек сөздерді анықтайды Мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақтар құрастырады
1
Мәтін бойынша тірек сөздерді анықтауда және
мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақтар қоюда
қиналады.
Мәтін бойынша тірек сөздерді анықтауда/мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақтар қоюда/ сөйлемді сәйкес ақпараттармен толықтыруда қателіктер жібереді.
Мәтін бойынша тірек сөздерді анықтайды және
мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақтар қояды.
Мәтінді жоспар
бойынша толық мазмұндайды
2
Жоспар бойынша мәтіннің мазмұнын айтуда қиналады.
Мәтіннің мазмұнын айтады, мәтіннің жүйесін / сөйлем құрылысын сақтауда қателеседі.
Жоспар бойынша мәтіннің мазмұнын жүйелі баяндайды.
«Мамандықтар әлемі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеуәрекетініңтүрлері
Оқылым
Жазылым
Оқумақсаты
4.3.1.1* Мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/ шолып/ белгі қойып оқу
4.3.4.1* Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.4.5.2 Сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау 4.5.1.2* Көптік/ тәуелдік/ септік/ жіктік жалғаулы сөздерді
ауызша/ жазбаша тілде қолдану
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды
Мәтін мазмұны бойынша бағалау сұрақтарын құрастырады және жауап береді
Жазу барысында үндестік заңын сақтайды
Жалғауларды орынды қолданады
Ойлаудағдыларыныңдеңгейі
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Орындаууақыты
20 минут
тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
Құрылысшы – бірнеше мамандықтың иесі. Өйткені жалғыз адам үлкен үй сала алмайды. Дайын үй жасау бірнеше кезеңдерден тұрады.
Алдымен сәулетшілер жаңа ғимараттың сызбасын жасайды. Содан соң бұл сызба бойынша тас қалаушылар ғимараттың қабырғасын тұрғызады, шатырын жабады. Бұдан кейін ағаш шеберлері терезелерін орнатады. Сылақшылар қабырғалар мен еденді бояйды.
Құрылысшылар кез келген ауа райында жұмыс жасайды. Сондықтан олардың денсаулығы мықты, олар кез келген қиындыққа шыдамды болады.
Құрылысшы мамандығы – ең қажетті мамандықтардың бірі.
Мәтін бойынша үй салудың кезеңдерін ретімен белгілеп көрсет (1,2,3,...)
Сөйлемдер Реті Ғимараттың ішкі жұмыстары жасалады. Ғимараттың қабырғалары қаланады.
Ғимараттың терезелері орнатылады. Ғимараттың сызбасы жасалады.
Мәтін бойынша неліктен?неүшінсұрақтарын пайдаланып, 1сұрақ құрастыр және жауап бер.
Сұрақ: Жауап: тапсырма
Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаларды қойып, көшіріп жаз.
Менің атым – Асқар. Мен 4-сынып оқушысы... . Мен болашақ... өрт сөндіруші
болғым келеді. Менің ойымша, өрт сөндіруші – маңызды мамандық. Өйткені олар адамдар... құтқарады. Менің дос... бар. Ол ер жеткенде әскери адам болғысы келеді
