Қазақ тілінде емес мектептердегі «Қазақ тілі» пәнінен оқу жүктемесінің бөлінуі


Бақылау жұмыстарының саны 10-сынып қазақ тілі мен әдебиеті



бет2/11
Дата06.05.2020
өлшемі59,54 Kb.
#66292
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
1570672211-KTZh-Kazak-tili-men-adebieti-10-synyp-Kokzhiek-Gorizont

Бақылау жұмыстарының саны 10-сынып қазақ тілі мен әдебиеті


І тоқсан



Жұмыс түрі

Мерзімі

1.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №1




2.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №2




3.

Тоқсандық бақылау жұмысы




ІІ тоқсан

4.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №1




5.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №2




6.

Тоқсандық бақылау жұмысы




ІІІ тоқсан

7.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №1




8.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №2




9.

Тоқсандық бақылау жұмысы




ІVтоқсан

10.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №1




11.

Бөлім бойынша бақылау жұмысы №2




12.

Тоқсандық бақылау жұмыс




Бөлім бойынша: 8 ,Тоқсандық: 4 ,Барлығы: 12


«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар 2019-2020 оқу жылы

10-сынып (оқыту қазақ тілінде емес)

Оқулық: Көкжиек 2019ж. Оқулық авторлары:



Жалпы сабақ реті

Тоқсан

дық

сабақ реті

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Күні

Оқу мақсаттары

Үй тапсырмасы

Ескерту

І тоқсан 40 сағат







І.Еңбек нарығы және сұраныс







1

1

Еңбек нарығы және сұраныс

1



10.​1.​1.​1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру; 10.4.6.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу


6 бет, 11тапсырма




2

2

Еңбек нарығындағы жұмысыздық мәселесі

1




10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;

10.​4.​1.​1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу;





Сөздіік жаттау




3

3

Кәсіпкерлік

1




10.​4.​1.​1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу;

10.​4.​6.​1 мәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу



8 бет ,3-тапсырма




4

4

Кәсіпкерлік табыс көзі

1




10. 5. 1. 1 тәуелдік жалғауды (оңаша және ортақ тәуелдеу) дұрыс қол-

дану


Сөздік жаттау




5

5

Кәсіпкерлік шеберлік

1




10.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;

10.​4.​1.​1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу;



Диалог құрастыру




6

6

Сұранысқа ие өнеркәсіп өнімдері


1




10.​1.​1.​1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;

10.​1.​3.​1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну



4 сөйлем құрастыру




7

7

Әлуметтік сұраныс

1

.


10.​3.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау;

2- тапсырма




8

8

Отандық өнім-ұлт мақтанышы

1




10.​1.​6.​1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және салыстыру, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу


4-тапсырма аудару




9

9

Балғабек Қыдырбекұлы танымал жазушы

1




10.​2.​6.​1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру

10.​3.​1.​1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау




Өмірбаяның оқу




10

10

Еліміздегі өнеркәсіптің дамуы

1




10.​1.​6.​1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және 11салыстыру, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу

10.​2.​6.​1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру



3 -тапсырма




11

11

Теміржолшы -тарихи оқиға шежіресі

1




10.​3.​1.​1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау

10.​4.​1.​1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу;



6-тапсырма




12

12

Қазақстан теміржолының тарихы

1




10.​2.​1.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану;

10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін-

дердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және

тілдік ерекшеліктерін талдау;




Ереже жаттау




13

13

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

1




10.​1.​4.​1 прозалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау;

10.​2.​1.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану;



қайталау




ІІ. Отандық өнімді пайдаланамыз

14

1

Отандық өнімді пайдаланамыз

1




10.1.6.1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және салыстыру, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу

10.5.1.1 көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырата танып, дұрыс қолдану










15

2

Мен отандық өнімді қолданамын!

1




10.​4.​1.​1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу;

Диалог құрастыру




16

3

Орталық Қазақстан кенді аймақ

1




10.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету; 10.5.1.1 көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырата танып, дұрыс қолдану



Аудару




17

4

Қарағанды-өнеркәсіптік аймақ

1



10.​1.​4.​1 драмалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау;

10.​1.​5.​1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау


Сөз тіркесін жазу




18

5

Қарағанды кеншілер қаласы

1




10.​1.​5.​1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау

10.2.6.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру




2-тапсырма




19

6

Қарағанды қаласындағы ескерткіштер

1




10.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;

10.​3.​3.​1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау




14-тапсырма




20

7

Қарағанды шахтасы

1



10.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;




Диалог құрастыру




21

8

Дауысы дәуірмен ұласқан

1




10.​1.​4.​1 драмалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау;

10.​1.​5.​1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау




Сөйлем құрастыру




22

9

Ғ.Мұстафин «Қарағанды»романы

1




10.​1.​4.​1 драмалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау; 10.​1.​5.​1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау

10.​2.​3.​1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану



Өмірбаның оқу




23

10

Сөз немесе сөз тіркестері

1




10.​2.​2.​1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету;


5-тапсырма




24

11

БЖБ №1 Нәтиже сабақ

1




10.​1.​5.​1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау

10.2.6.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру




қайталау






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет