Қазақстан мектептердегі балаларғА Қатысты зорлық-зомбылықты бағалау
-кесте.Мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлер құрамының мектептегі
жүктеу/скачать 2,14 Mb. Pdf көрінісі
|
Публикация на каз
- Бұл бет үшін навигация:
- 4.5-сурет. Мектепте зорлық жасайтын баланы жазалау 4.6-сурет.
| 4.9-кесте.Мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлер құрамының мектептегі
зорлық-зомбылықтың құрбаны болған және зорлық-зомбылық жасаған балаларға жауап қайтаруы Толық іріктеме N = 917 n % Мектептегі зорлық-зомбылықтан зардап шеккен балаларды елеуі Мектептегі зорлық-зомбылық құрбаны болған балалармен олардың мектептегі қиындықтары туралы талқылауға тырысқан 601 65,4% Зардап шеккен баланың одан арғы бақылауын немесе мониторингін жүргізген 418 45,5% Мектептегі зорлық-зомбылықтан зардап шеккен балаларды әлеуметтік педа- гогке немесе мектеп психологына жіберген 687 74,8% Мектепте зорлық-зомбылық жасаған балаларды елеуі Мектепте зорлық-зомбылық жасаған баламен оның мектептегі не үйіндегі бетпе-бет келетін қиындықтарынталқылауға тырысқан 666 72,5% Мектепте зорлық жасаған балаларды араласу немесе қолдау көрсету үшін басқа тиісті органдарға жіберген 344 37,4% 109 ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ Ешқашан Кейде Өте жиі Ешқашан Кейде Өте жиі 50,4% 56,5% 33,3% 27,1% 16,1% 16,2% 4.5-сурет. Мектепте зорлық жасайтын баланы жазалау 4.6-сурет. Мектептегі зорлық-зомбылық жағдайын тіркеу/есепке алу Мектепте зорлық-зомбылық жасайтын балалар қаншалықты жиі жазаланады? Мектептегі зорлық-зомбылық жағдайлары қаншалықты жиі ресми есепке алынады/тіркеледі? 4.9-кесте сонымен қатар мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлер құрамының 72,5%-ының мектепте зорлық-зомбылық жасаған баламен оның мектептегі не үйіндегі бетпе-бет келетін қиындықтары туралы талқылауға тырысқандығын көрсетеді. Алайда, тек 37,4%-ы мектепте зорлық-зомбылық әрекетіне баратын балаларды араласу үшін сыртқы тиісті органдарға немесе қолдау қызметтеріне жіберген. Таңғаларлығы, мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлер зорлық- зомбылық жасаған адамдармен салыстырғанда (37,4%) мектептегі зорлықтың құрбаны болған балаларды (74,8%) мектеп психологына немесе әлеуметтік педагогке жиірек бағыттаған. Бұдан арғы талдау көрсеткендей, ер жыны- сты респонденттерге қарағанда (27,8%) әйел жынысты мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлер құрамы (38,9%) мектепте зорлық жасаған адамдарды жиірек сыртқары ұйымдардың араласуы үшін жіберген. Оқытушылар мен мамандандырылған қызметкерлер құрамының мектепте зорлық- зомбылық жасаған баланы қаншалықты жиі жазалайтындығы туралы сұрау жүргізілді. 4.4-су- рет оқытушылар мен мамандардың 50,4%-ы (2-ден 1-і) мектепте зорлық әрекетіне барған балалардың «ешқашан» жазаланбайтынын және 33,3%-ы (3-тен 1-і) оларды «кейде» жазалайтынын көрсетеді. Респонденттердің тек 16,1%-ы мектепте зорлық-зомбылық жасай- тын балалардың «өте жиі» жазаға ұшырайтынын мәлімдеген. Мектептегі зорлық-зомбылықтың еленбейтіні және күш қолданушының жеткілікті жазаланбауы мектептегі балалар арасындағы зорлық-зомбылық жағдайының көбеюіне және өсуіне әкеледі. Мектептегі зорлық-зомбылық жағдайларын тіркеу Мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлер құрамына олардың мектептерінде балалар арасындағы зорлық-зомбылық жағдайының қаншалықты жиі ресми тіркелетіндігі немесе ескерілетіндігі туралы сұрақ қойылды. Қанша таңғалдырса да, 4.6-сурет респонденттердің көпшілігінің (56,5%, 2-ден 1-і) мектептегі балалар арасындағы зорлық- зомбылық жағдайының «ешқашан» ресми тіркелмейді не ескерілмейді деп есептейтіндігін көрсетеді. Респонденттердің тек 27%-ы мектептегі балалар арасындағы зорлық-зомбылық жағдайларының «кейде» ескерілетіндігін не тіркелетіндігін және 16,2 %-ы «өте жиі» ресми түрде тіркелетіндігін көрсеткен. 110 ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ Мектептегі зорлық-зомбылық саласындағы мектеп саясаты Мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлер құрамына мектепте кездесетін зорлық-зомбылық жағдайлары туралы бян- дауды міндеттейтін саясатты қоса алғанда мектептегі зорлық-зомбылық саласында мектеп саясаты болу/болмауы туралы сұрақ қойылды. 4.10-кесте көрсеткендей, мұғалімдер мен мамандандырылған қызметкерлердің 63,5%- ы өздерінде мектептегі балалар арасындағы зорлық-зомбылық мәселесін жеткілікті деңгейде қарастыратын саясаттың бар екендігін мәлімдеген; алайда респонденттердің 19,0%-ы мектептегі зорлық-зомбылық мәселесін қамтитын мектеп саясаты бар-жоқ екендігінен бейхабар. жүктеу/скачать 2,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|