Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org
***** Ақтөбе қаласы Сазды орта мектебінің
жүктеу/скачать 8,73 Mb. Pdf көрінісі
|
12-d0bad0b8d182d0b0d0bf
- Бұл бет үшін навигация:
- Сынып: 10 Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың мақсаты
- Оқытудың нәтижелері Жаңа тақырыпты біледі. Бір-бірлеріне сұрақтар қойып жауап беру арқылы жаңа сабақтың мазмұнымен танысады. Негізгі дерек-көздер
- Модульдің кіріктірілуі
- Сабақтың барысы
| *****
Ақтөбе қаласы Сазды орта мектебінің химия, биология пәнінің мұғалімі Актаева Замзагул Лукмановна Күні: Пәні: Биология Сынып: 10 Сабақтың тақырыбы Жасушаның негізгі құрам бөліктері. Түрлі жасушалық құрылымдар мембраналарының құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері. №1 Зертханалық жұмыс Сабақтың мақсаты Мембраналарының құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері мен цитоплазма,зндоплазмалық тор,рибосомалар туралы мағлұмат алады. Бір-бірінен ажырата алуға қалыптастыру. Оқытудың нәтижелері Жаңа тақырыпты біледі. Бір-бірлеріне сұрақтар қойып жауап беру арқылы жаңа сабақтың мазмұнымен танысады. Негізгі дерек-көздер Плакат, маркер, бағалау парақшасы, қима қағаздар Модульдің кіріктірілуі Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқудағы үшін бағалау, Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқыту Сабақтың барысы Сабақ бөлімінің кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ресурстар, көрнекіліктер Кіріспе 2 минут 1-6 рет санымен топқа бөлу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Жигсо әдісі арқылы 6 оқушыдан 4 топқа бөлу. Шаттық шеңберін құрып, бір- бірлерне жылы тілектер айту арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырды. Білім Қызығушылық тарынояту 5 минут «Сызықтық диктант» әдісі бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою. «+»-дұрыс, «-»-қате І. 1.Жасуша - барлық тірі организмдердің ең кіші өлшем бірлігі. + 2.Жасушалар бөліну арқылы көбейеді.+ 3.Эукариоттар мен прокариоттар құрылысы мен қызметі жағынан ұқсас.- 4.Адамда 46 хромосома бар.+ 5.Пластидтербарлықорганизмдерді ңжасушаларындакездеседі.- 6.Грекше «карион» жасуша деген мағынаны білдіреді.+ Оқулық Плакат, маркер, бағалау парақшасы 101 Түсіну 15минут Жигсо әдіс бойынша жаңа тақырыпты түсіну Өткен тақырыпты толық меңгеріп жаңа тақырыпқа қадам Жигсо әдісі пайдалану Ол үшін әр топқа арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар талдайды, пікір-алмасау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне жеткізеді Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып мағанасын ашу, түсіні білу Топпен жұмыс жасау Қолдану 5 минут №1.Зертханалық жұмыс. Эукариоттық жәнепрокариоттық жасушалардың құрылысы 1-топқа тапсырма 2-топқа тапсырма. 3топ тапсырмасы. 4 топ тапсырмасы. Барлық топ өз ойларын тапсырма бойынша қағазға салып, ойларын постерге салады, Талдау 8минут Қолдануда берілген тапсырмаларды тақтаға постер арқылы талдайды. Дайындаған жұмыстарын тақтаға шығып қорғайды Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Жинақтау 5 минут «Сұрақ-жауап» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылау. 1.Тірі ағзаның ең кіші бөлігін ата? 2.Жасушаның құрылысы қандай? 3.Саңылау дегеніміз не? 4.Пластидтердің түрлері? 5. Жасушаның көбеюіне қатысатын органоид? 6.Жасуша бөліктерін не қорғайды? Жеке жұмыс.ауызша сұрақтарға жауап беру. Бағалау 2мин Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату Өзін өзі топпен бағалайды Рефлексия 2мин Стикерлерді толтыру Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Ұсынылғанстикердітолтыр у Үйге тапсырма 1мин Күнделікке №7,42-50бет жүктеу/скачать 8,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|