4. Курстың академиялық саясаты: Тирихты оқыту әдістемесі пәні студенттің жалпы тарих ұғымының мақсатын айқындауға көмектеседі. Тарих пәнін оқыту барысында Міндеттерді қалай дурыс қоюға баулып, онтологиялық таным көздері арқылы ғылымның зерттелуін бағамдайды. Осы зерттелу бағытын педагогикалық талаптарды толық меңгере отырып тыңдаушы ортаға жеткізу шарт. Осы білім беру барысында тарихты оқытуға арналған әдістемелерді үйрету жолдары қарастырылады.
Академиялық тәртіп ережелері:
Мысалы:
(Сабаққа міндетті түрде/міндетті емес қатысу, кешігуге жол бермеу. Сабаққа кешігу және болмауы 0 балмен бағаланады.
Тапсырмаларды (БӨЖ, аралық, бақылау, зертханалық, жобалық және т.б.), жобаларды, емтихандарды орындау және тапсыру мерзімдерін міндетті түрде сақтау. Тапсырмаларды орындау мерзімі бұзылған жағдайда айыппұл ретінде баллдары шегеріліп бағаланады.
Академиялық адалдық және біртұтастық: барлық тапсырмаларды орындау дербестігі; плагиатқа, жалған жасауға, шпаргалкаларды пайдалануға, білімді бақылаудың барлық кезеңдерінде көшірмеуге, оқытушыны алдауға және оған құрметпен қарамауға жол бермеу.
Мүмкіндігі шектеулі студенттер e-mail бойынша кеңес, көмек ала алады.
57 Ақпараттық ресурстар: (Интернет-ресурстарды қоса алғанда)*
1.e-history.kz/kz/books/education/view/502
2. https://debatekz.wordpress.com/.
Оқу әдебиеттері:
1.Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 1-3 т. Алматы: Атамұра, 1996-2002.25-98б.
2. Хуторской А.В. Современная дидактика.М., 2004.56-98б.
3.Студеникин М.Т.. Методика преподавания истории. М., 2003.45-80б.
4.Национальный план действий по образованию в Республике Казахстан. Алматы.,2002. 33-45б.
5.Жадрина М.Ж. Жалпы білім берудегі жаңа үрдістер // Открытая школа, 2004 №5. Б.6-9.
6. Әбдіғұлова Б.Қ. Қазақстан тарихы оқулығы: өзекті мәселелері және оны жетілдіру жолдары.Алматы., 2002.100 -177 б.
Достарыңызбен бөлісу: |