Әдебиеттер:
Н.ҽ:110,17,18,19,28,29,30.
Қ.ҽ:20,23,40,41,42,45,46,47,48,49,52,53,63,64, 66,68.
- 187 -
СТУДЕНТТЕРДІҢ ӚЗДІК ЖҦМЫСТАРЫ (СӚЖ)
ТАПСЫРМАЛАРЫ:
СӚЖ-ге әдістемелік нҧсқау:
СҾЖ тапсырмалары жазбаша
(бақылау жұмысы, реферат, ҽдеби талдау, конспект,т.б) жҽне
ауызша (ҿлең жаттау, мҽтін сюжетін кҿркем тілмен ҽңгімелеу,
драмалық монолог оқу, т.б) түрде беріледі. Студенттің СҾЖ
тапсырмаларын тапсыру барысында олардың теориялық білімі,
белсенділігі, ынтасы, мҽтінді меңгеру деңгейі, шығармашылық
шешім таба білу дағдысы жҽне келешек ҽдебиетші маман ретіндегі
поэзия, проза, драматургиялық шығармаларды тіл мҽдениеті, сҿз
байлығы, орфоэпия нормаларына сай мҽнерлеп, кҿркемдік
нақышына келтіріп айта білу шеберлігі бағаланады.
№ 1-тапсырма.
Махамбет пен Шернияз ҿлеңдеріндегі Исатай
образын сомдауда қолданған ҽдеби кҿркемдеу құралдарының
тарихи,
танымдық,
лингвистикалық
жҽне
эмоционалды-
экспрессивтік мҽндерін талдап жазу.
№ 2-тапсырма.
Алмажан Азаматқызының «Жетім қыз»
поэмасынан жатқа үзінді оқу.
№ 3-тапсырма.
ХІХ ғасырдағы ұлт азаттық батырлары туралы
тарихи жырларға тҽн стильдік, образдық сҿз қолданыстарынан
мысалдар теріп жазып, олардың ҽдеби-кҿркемдік сипаттарына
талдау жүргізу.
№ 4-тапсырма.
Ҽ.Ҽлімжановтың «Махамбеттің жебесі»
романының сюжетін кҿркем тілмен ҽңгімелеп айту.
№ 5-тапсырма.
С.Мұқановтың «Қазақтың ХVІІІ-ХІХ
ғасырдағы ҽдебиетінің тарихынан очерктер» еңбегіндегі «Жҽңгір
ханның сарай ақындары» очеркінің ҽдеби-ғылыми мҽнін саралап
жазу.
№ 6-тапсырма.
Махамбеттің «Тарланым» ҿлеңін жаттау.
Әдебиеттер:
Н.ҽ: 1-30.
Қ.ҽ: 1-76.
- 188 -
Достарыңызбен бөлісу: |
