198
•
принципов и методов
формирования коммуникативных,
информационных,
правовых,
экологических, профессиональных компетенций обучающихся;
•
методов педагогического целеполагания для проектирования новых моделей и стратегий учебного
процесса
•
принципов и механизмов интеграции и преемственности всех ступеней школьного образования;
•
теоретических концепций и положений в области современного языкознания и лингвистики (для
педагогических работников, задействованных в программах многоязычного образования);
•
лингвистических механизмов межкультурной коммуникации (для педагогических работников,
задействованных в программах многоязычного образования);
•
парадигмы соизучения языков, соизучения языков и культур (для педагогических работников,
задействованных в программах многоязычного образования);
•
языков, функционирующих в учебной среде, для академических и профессиональных целей (для
педагогических работников, задействованных в программах многоязычного образования)
Трудовая функция 2
Воспитывающая:
приобщает
обучающихся к
системе
социальных
ценностей
Достарыңызбен бөлісу: