Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
жүктеу/скачать 2,36 Mb. Pdf көрінісі
|
17-18 СЕРТИФИКАЦИЯ методсборник
|
- новой модели оценки профессиональной деятельности педагога; - методологии оценки профессиональной компетенции и подтверждения соответствия квалификации педагогов профессиональному стандарту; - научно-обоснованной методики проведения оценок профессиональной подготовленности педагогов. К сожалению, сегодня в Казахстане отсутствуют фундаментальные научные исследования по проблеме независимой сертификации педагогических работников. Следует отметить, что данная проблема частично нашла отражение в научных проектах и методических материалах, разработанных Национальной академией образования им. И.Алтынсарина, где были рассмотрены отдельные вопросы о целевом назначении профессиональных стандартов, необходимости проведения независимой сертификации и критериях оценки профессиональных компетенций педагогов начальной и средней школ. Поэтому в рамках данного методического пособия авторами предпринята попытка разработать методологию независимой сертификации педагогических работников системы начального, основного среднего и общего среднего образования, дополнительного образования. 6 В рамках реализации поставленной цели были определены следующие задачи: 1) изучить международный опыт проведения независимой сертификации педагогических работников; 2) разработать методологию организации и проведения сертификации квалификаций (институциональная модель, методическое обеспечение); 3) разработать механизмы оценки компетенций и присвоения квалификаций; 4) определить критерии оценки профессиональных компетенций (на основе НРК, ОРК и профессиональных стандартов); 5) разработать проекты основных нормативных документов. Основой для разработки методологии независимой сертификации послужили следующие документы: 1. Закон Республики Казахстан «Об образовании» (с изменениями и дополнениями) от 13 ноября 2015 г.; 2. Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2019 годы, утвержденная Указом президента Республики Казахстан от 1 марта 2016 года, № 205; 3. Правила и условия проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих образовательные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года; 4. О внесении изменения в приказ Министра образования и науки РК от 13.07.2009 года № 338 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 июля 2016 года № 459; 5. Национальная рамка квалификаций, утвержденная протоколом Республиканской трехсторонней комиссии по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений от 16 марта 2016 года; 6. Отраслевая рамка квалификаций сферы образования, утвержденная протоколом заседания отраслевой трехсторонней комиссии по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений при Министерстве образования и науки РК от 23.11. 2016 года; 7. Профессиональный стандарт «Педагог», утвержденный приказом Председателя Правления Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» № 133 от 8 июня 2017 года. Материалы методического сборника могут быть использованы при существующей аттестации учителей на переходном этапе к независимой сертификации. |