КАРТОЧКА ПРОФЕССИИ:
«Педагог. Учитель средней школы»
Код профессии
2310
Наименование
профессии
Педагог. Учитель средней школы
Уровень
квалификации по
ОРК
6 (подуровни 6.1; 6.2; 6.3; 6.4 )
Уровень
квалификации по
КС
4
Уровень
профессионального
образования
Высшее образование. Бакалавриат, специалитет, ординатура, практический опыт
Трудовые функции:
1) обучающая
2) воспитывающая
3) методическая
4) исследовательская
5) социально-коммуникативная
Трудовая функция 1
Обучающая:
транслирует
учебную
информацию, учит
самостоятельно
добывать знания
6.1
Умения и навыки:
•
самостоятельно
конструирует учебные занятия с учетом лингвистических потребностей и
запросов обучающихся;
•
самостоятельно
использует новые технологии обучения, в т.ч. ИКТ
•
с учетом консультаций наставника или готовых методических указаний, предписаний и
рекомендаций
проводит стандартные учебные занятия, используя дидактические знания в
интеграции со знаниями в специальной области;
203
•
под руководством наставника
создает условия для адаптации детей школьного возраста к
коммуникации на целевых языках: казахском Я2, русском Я2, английском Я3 (для учителей,
задействованных в программах многоязычного образования);
•
во взаимодействии с коллегами
планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и
преемственности обучения всех ступеней среднего образования (начальное, основное среднее, общее
среднее)
Знания:
•
классических положений школьной дидактики в интеграции с теоретическими концепциями
специальной области (учебные предметы, образовательные области);
•
новых достижений в области психолого-педагогических наук;
•
традиционных технологий и дидактических средств обучения, включая ИКТ;
•
особенностей физиологии и психологии детей подросткового возраста;
•
педагогических технологий дифференцированного и интегрированного обучения, развивающего
обучения, особенностей и специфики компетентностного подхода в обучении;
•
методов развития исследовательских навыков обучающихся, развития их языковых компетенций;
•
принципов и методов формирования коммуникативных, информационных, правовых,
экологических, профессиональных компетенций обучающихся;
•
методов педагогического целеполагания для проектирования новых моделей и стратегий учебного
процесса
•
принципов и механизмов интеграции и преемственности школьного, послесреднего и высшего
образования;
•
теоретических концепций и положений в области современного языкознания и лингвистики (для
педагогических работников, задействованных в программах многоязычного образования);
•
лингвистических механизмов межкультурной коммуникации (для педагогических работников,
задействованных в программах многоязычного образования);
•
парадигмы соизучения языков, соизучения языков и культур (для педагогических работников,
задействованных в программах многоязычного образования);
•
языков, функционирующих в учебной среде, для академических и профессиональных целей (для
204
педагогических работников, задействованных в программах многоязычного образования)
Трудовая функция 2
Воспитывающая:
приобщает
обучающихся к
системе
социальных
ценностей
Достарыңызбен бөлісу: |