Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей мемлекеттік педагогикалық институты
жүктеу/скачать 1,7 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқыту теориясы
| Педагогикалық технология - педагогикалық процесі ұйымдастыру мен жүзеге асырудың жобасы (алгоритмі ) (Г.Т Хайруллин).
Педагогикалық технологиялар аулан тұрғыдан берілген анықтамаларды талдау нәтижесі оның көшпелігінің жалып қортынды түрінде бергіленген, педагог әрекетінің салыстырмалы түрде кейбір жақтары ғана зертелгенін көрсетеді, бала тұрғысын тұтас қалыптастыру мәселесі толығымен қарастырылмайды. Оқыту теориясы - педагогииканың оқыту процесінің заңдылықтары мен заңдарын зерттейтін, оқыту ұйымдасырудың формаларын және әдістерін, қағидаларын сипаттайтын, оқытудыңмазмұны мен міндеттері ашып көрсететін құрамды бөлігі. Педагогикада оқыту теориясы "дидактика" ұғымының синонимі ретінде қолданылады. Дидактиканың негізін алғаш қалаған Я.А. Коменский болған. Теория үшін оның ережесіне кіретін дәлелдемелер, негіздемелер міндетті болып табылады: егер негізімде жоқ болса, лонда теорияда жоқ болады. Кез - келген теорияның соңы тағайындалуы оның практикада жүзеге асырылуы болып саналады. Әдіс кең мағынада, субъект әрекетінің кез - келген формадағы тәсілі, бір нәрсеге жетудің жолы деп анықталады. Кез - келген ғылыми әдіс оның қажеті алғы шарты ретінде қарастырылатын, белгілі бір теория негізінде зерттеледі. Әдістің негізгі қызметі - іс-әрекетті реттеу және бағдарлау. Оқыту әдістері педагогикада педагогикалық процеске қатысушылардың бірлескен әрекеттерін ұйымдастырудың тәсілі ретінде анықталады. "Әдістеме" ұғымы адамның әрекетіне қатыссыз тәрбиелеу мен оқытудың әдістері мен тәсілдерінің кешінен пайдалну тәртібін білдіреді. жүктеу/скачать 1,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|