Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей мемлекеттік педагогикалық институты


Мақсаты: педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері жүйесінің мәнін ашу



бет187/213
Дата06.02.2022
өлшемі1,7 Mb.
#58625
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   213

Мақсаты: педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері жүйесінің мәнін ашу.




Өзiн өзi бақылауға арналған сұрақтар

  1. Тәрбиенің тәсілдері, түрлері мен әдістерінің тұтас педагогикалық процесте алар орны қандай? Оларды неге педагогикалық процестің қозғаушы күші деп атайды?

  2. Іс-әрекеттің түрлері (таным, қарым-қатынас, ойын, еңбек) тәрбиелік ықпал етудің амалдары екенін дәлелдеңіз.

  3. «Педагогикалық ықпал ету тәсілдері», «түрлері», «тәрбие әдістері» ұғымдарының анықтамасын берңііз.

  4. Педагогикада тәрбие әдістерінің қандай топтары бар? Осы топтар құрамындағы тәрбиенің нақты тәсілдерін атаңыз.

  5. Оқушылардың санасы мен мінез-құлқын қалыптастыру әдістерін сипаттаңыз.

  6. Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру мен оң тәжірибесін қалыптастыру әдістерін түсіндіріңіз.

  7. Оқушылардың мінез-құлқын ынталандыру әдістерін жіктеңіз.

  8. Этикалық әңгіме-сұхбат әдісінің мәнін ашыңыз.

  9. Мадақтау мен жазалау әдістерін қолданудың негізгі шарттарын атаңыз.



Тақырып 13 Сыныптың тәрбие жүйесін басқарудағы сынып жетекшісінің қызметі (1 сағат)


Мақсаты: сынып жетекшісімен құрылған сыныптағы тәрбиелік жүйенің мәнін меңгеру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   183   184   185   186   187   188   189   190   ...   213




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет