Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігінің А. Байтұрсынов атындағЫ
жүктеу/скачать 3,44 Mb. Pdf көрінісі
|
conference collection 2020
мамандық таңдаудағы ата-ананың рөлі
| Тлепина Шолпан Валерьевна,
Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева, доктор юридических наук, профессор Баянова Н.Т., Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева, магистрант специальности «Юриспруденция» МЕДИАЦИЯ КАК АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ СПОРОВ И КОНФЛИКТОВ Медиация, в праве – одна из технологий альтернативного урегулирования споров (англ. alternative dispute resolution, ADR ) с участием третьей нейтральной, беспристрастной, не заинтересованной в данном конфликте стороны – медиатора, который помогает сторонам выработать определённое соглашение по спору, при этом стороны полностью контролируют процесс принятия решения по урегулированию спора и условия его разрешения [1]. Данное понятие происходит от латинского «mediation», что означает «посредничать». Эта процедура на протяжении многих лет использовалась в дипломатических целях, они действовали в интересах другого человека или группы лиц. Так, в статье 2 Закона Республики Казахстан «О медиации» 28.11.2008 года, медиация определяется как процедура урегулирования споров и конфликтов между сторонами в целях достижения ими взаимоприемлемого решения, реализуемая по добровольному согласию [2]. Посредником при решении этих споров является медиатор. Согласно Закона Республики Казахстан «О медиации», медиатор – независимое физическое лицо, привлекаемое сторонами для проведения медиации на профессиональной и непрофессиональной основе [2]. Медиация существует еще с древности. Ранее правосудие было стремительным, его исход заранее невозможно было предсказать и субъективным. Удача, в большей степени играла значительную роль в любом результате дела. Людям, которые нуждались в деловом решении, не нравилось вовлечение такого риска в принятие решений, поэтому ими создавались свои собственные системы – такие, как торговые палаты. Это дало возможность купцам, торговцам и другой элите тех времен улаживать свои споры без убийств и без того, чтобы отдаваться непредсказуемым судьям и присяжным. Так появился прообраз современных арбитражных судов. Его преимущество заключалось в том, что арбитраж был более предсказуем, и его решение было окончательным. Недостаток – результатом являются чистая победа и чистое поражение; обе стороны обязаны подчиниться результату, независимо от того, согласны они с ним или нет. Прообразом современной медиации было третейское разбирательство, на которое привлекалось нейтральная сторона – арбитр. Развивались данные третейские суды в Европе: Англии, Франции. Медиация в современном ее понимании возникла только во второй половине XX в. Сначала она обосновалась в США, а чуть позже стала появляться в странах Европы – Англии, Франции, Бельгии, Нидерландах, Германии, Австрии, Италии, Швейцарии. Медиация превратилась в самостоятельную процедуру в середине 70-х годов XX века. В 1981 г. профессора Гарвардского университета Роджер Фишер и Уильям Ури изложили гарвардскую концепцию «совместных действий», которая основана на разграничении интересов и позиций. Так, в процессе переговоров стороны обозначают свои юридические позиции, которые чаще всего являются диаметрально противоположными, что и ведет к невозможности компромисса. В Казахстане хотя и принят закон о «Медиации» и существует уже девять лет, но решение споров и конфликтов без суда и следствия недостаточно. Общество ратует за ее главенство над «стандартной Фемидой». Законом Республики Казахстан «О медиации» от 28.11.2008 года урегулированы общественные отношения в сфере организации медиации, определены принципы и процедуры проведения медиации, определен статус медиатора и организаций медиаторов. Целями медиации являются: 1) достижение варианта разрешения спора (конфликта), устраивающего обе стороны медиации; 2) снижение уровня конфликтности сторон [2]. Медиация проводится на основе принципов: 1) добровольности; 2) равноправия сторон медиации; 3) независимости и беспристрастности медиатора; 4) недопустимости вмешательства в процедуру медиации; 5) конфиденциальности [2]. В соответствии с Законном РК «О медиации» гл. 3, ст. 17 медиация проводится по согласованному сторонами порядку, не противоречащему требованиям названного Закона. С согласия сторон может применяться порядок (регламент) проведения медиации, утвержденный организациями медиаторов. [2] Медиация может применяться при возникновении споров в гражданском, трудовом, семейном и других правоотношениях. В этих спорах, могут участвовать как физические, так и юридические лица. Эти споры могут быть рассмотрены как в гражданском, так и уголовном судопроизводстве. Одна из сторон спора по уголовным делам, может предложить другой обратиться к медиации, если преступление небольшой тяжести. Так в соответствии со ст. 67 Уголовного Кодекса Республики Казахстан лицо, выполнившее все условия процессуального соглашения, может быть освобождено от уголовной ответственности. Статья не распространяется на лиц, совершивших преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних, за исключением случаев совершения такого преступления несовершеннолетним в отношении несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет [3]. При рассмотрении гражданских дел медиация может быть начата как на досудебных стадиях, то есть в ходе подготовки дела к судебному разбирательству, а также в ходе судебного разбирательства. Само слово «конфликт» происходит от латинского слова: «conflictus» что означает «столкнувшийся». Юридический конфликт предполагает конфликтную природу общественных отношений – отношения между людьми и действия их в отношении друг друга противоположны. По словам П.А. Астахова, под юридическим конфликтом, надлежит понимать любой конфликт, в котором спор каким-либо образом связан с правовыми отношениями участников конфликта. Исходя из этого субъекты либо мотивация их поведения, либо конфликта обладают правовыми признаками, а конфликт влечет юридические последствия [4, с. 5-7]. Спор – это сопоставление различных точек зрения, столкновение и противоборство сторон, участвующих в споре. Ценность спора в том, что споре, если он конструктивен, участники обогащаются идейно: обмен идеями, в отличие от обмена вещами, более эффективен. Б. Шоу так обосновывал этот тезис: если у вас есть одно яблоко и у меня одно, то при обмене ими и у вас, и у меня останется по одному яблоку; но если у вас есть одна идея, а у меня другая и мы обмениваемся ими, то в результате у каждого из рас будет по две идеи. В споре можно узнать нечто новое и тем самым дополнить свой багаж знаний и расширить кругозор. жүктеу/скачать 3,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|