Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрлігі Ақпараттық-талдау орталығы



Pdf көрінісі
бет5/29
Дата26.02.2022
өлшемі2,5 Mb.
#133457
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
Байланысты:
Пирлс
1165, Doc3
1.2.
 
Зерттеу 
құралдарының сипаттамасы
Халықаралық PIRLS зерттеу құралдарына төмендегілер кіреді: 

Тестілеу тапсырмалары бар буклет; 

Оқушыларға арналған сауалнама; 

Мұғалімдерге арналған сауалнама; 

Ата-аналарға арналған сауалнама; 

Мектеп əкімшілігіне арналған сауалнама; 

Мектеп үйлестірушісіне арналған нұсқаулық; 

Зерттеуді өткізу туралы нұсқаулық. 
Əрбір оқушыға жеке буклет дайындалады. Онда екі мəтін 
ұсынылады. Бірінші мәтін – көркем əдебиет – əдетте қызықты оқиғалар, 
баяндаулар немесе ертегілер, екінші мәтін – ақпараттық тақырыпта 
(көбіне жануарлар турал əңгімелер). Əрбір 
мəтінге шамамен 16-19 
тапсырма беріледі. Оқушыларға барлық тапсырмаларды орындауға 80 
минут (екі рет 40 минуттық үзіліспен) беріледі. Тапсырмалардың екі 
түрі бар – ашық жəне жабық. Бұл тапсырмалар оқушылардың оқыған 
мəтінін түсіну деңгейі мен сапасын бағалауға мүмкіндік береді:

Əдеби оқу тəжірибесін игеруі; 

Ақпараттты меңгеру жəне қолдануы. 



Оқу сауаттылығының негізі - мəтінмен жұмысты толық 
қалыптастыру болып табылады. Бұл оқушылар шығармадан қажетті 
ақпаратты алуына, нақты мəтіннен қортынды шығаруына, негізгі 
кейіпкерлердің əрекеттерін интерпретациялауға, мəтін үлгісімен 
бекітуге жəне мəтін құрылымының бастапқы сараптамасын алуға 
көмектеседі. 
Халықаралық тестілеудің нəтижелеріне сенімділікті арттыру үшін 
статистикалық қайта өңдеу үрдісінде төрт топқа біріктіріліп екі үлкен 
бағанға бөлінеді: 
1. Ақпаратты таба білу жəне тікелей қарапайым қортындыларды 
қалыптастыру тобы. 
2. Мəтін хабарлама бөліктеріне ықпалдай алу, тікелей байланыс 
орнатып, мəтіннің 
жалпы идеясымен үйлесімділікте оларды 
интерпретациялау. 
PIRLS зерттеуі мониторингтік жəне міндеттерінің бірі оқу сапасын 
салыстыру болғандықтан, зерттеудің алдыңғы кезеңдеріндегі мəтіндер 
мен тапсырмалар қайталанып отырады.
Нəтижелер əдебиетті оқытудағы мұғалімдердің əртүрлі оқыту 
технологиясының 
тиімділігіне 
байланысты. 
Орта 
мектепте, 
отбасындағы оқу мəдениетінің деңгейі халықаралық рейтингте əлемнің 
ең оқымысты елдерінің қатарына қосылуда үлкен рөл атқарады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет