Қазақстан Республикасының білім және ғылым

Құрастырушы ______________ аға оқытушы С.Қ. Молдабаева

Тарих және құқық

факультетінің деканы _______________ А.А. Акишев «24» мамыр 2013 ж.
мақұлданды

ОӘБ басшысы ______________ Е.Н. Жуманкулова «25» мамыр 2013 ж.

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған

«25» мамыр 2013 ж. Хаттама № 6.

Барлығы – 3 кредит

Курс: 4

Семестр: 7

Дәрістер – 30 сағат

Тәжірибе /семинар сабақтары – 15 сағат

СӨЖ – 90 сағат

Соның ішінде СМӨЖ – 22,5 сағат

Жалпы еңбек көлемі – 135 сағат

Емтихан – 7 семестр

• 
  Осы пәнді меңгеруде келесі пәндерді оқу нәтижесінде қалыптасқан білімдер, дағдылар мен компетенциялар қажет: Философия, Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, Саясаттану.
  

• 
  Осы пәнді меңгеру барысында қалыптасқан білімдер мен дағдылар келесі пәндерді меңгеруге қажет: Құқық негіздері, Экономикалық теория негіздері.
  

«Әлеуметтану және саясаттану» кафедрасы, 429 аудитория, телефоны 67-36-87 (ішкі номері 11-24)

Студенттерді пәннің әдістемесі мен әдістері, әлеуметтану, әлеуметтік өзара әрекеттестік пен даму заңдылықтарының ерекшеліктері, әлеуметтік институттардың қызмет етуі мен дамуы, әлеуметтік құрылым мен әлеуметтік қатынас ерекшеліктері жайлы, адамның әлеуметтік шындықпен өзара байланысқа түсуі және әлемдік қауымдастықтың даму тенденциялары туралы түсінік беру

- студенттерді коғамдағы әлеуметтік процестердің дамуымен таныстыру, оларға әртүрлі әлеуметтік жүйедегі адамдардың ара-қатынастарының заңдылықтарын түсіндіру;

- қоғамның даму заңдылықтарын және қазіргі шынайы әлеуметтік процестерді қарастыру.
4 Білімдерге, дағдыларға және құзырларға қойылатын талаптар
Осы пәнді игеру нәтижесінде студенттердің көзқарасы қалыптасуы керек:

• 
  қоғамды талдаудағы әлеуметтік тәсіл жайлы;
  
• 
  әлеуметтанулық теорияның қалыптасуы мен дамуы туралы;
  
• 
  әлеуметтанудың басқа ғылымдармен байланысы туралы;
  
• 
  әлеуметтанудың заманауи даму тенденциялары туралы;
  
• 
  тұлғаға әлеуметтік көзқарас жайлы, әлеуметтенудің түрлері, бағыттары және ерекшеліктері туралы;
  
• 
  әлеуметтік мінез-құлықтың негізгі заңдылықтары мен оларды реттеу формалары туралы;
  
• 
  әлеуметтанудағы теория мен тәжірибенің арақатынасы туралы;
  

- әлеуметтік қозғалыстардың пайда болуы мен дамуының негізгі шарттары мен жіктелуін, әлеуметтік дамудың факторларын, әлеуметтік өзара әрекет формаларын біліп, оларды талдау әдісін білуі керек

- әлеуметтік зерттеулер барысында зерттеу әдістерін қолдана білу;

- әлеуметтік зерттеу бағдарламасын дайындау;

- әлеуметтік зерттеудің негізгі әдістерін қолдану;

- репрезентативтік таңдауды жасау;

- әлеуметтік ақпаратты өндеу және зерттеу нәтижесі бойынша қорытынды жасау

1. Әлеуметтанудың объктісі мен пәні.

2. Әлеуметтану ғылымының құрылымы және атқаратын қызметтері

3. Әлеуметтанудың әдістемесі

Басқа ғылымдар сияқты әлеуметтану да өзіндік зерттеу объектісі мен пәніне ие: әлеуметтанудың объектісі – қоғам, пәні – қоғам өміріндегі әлеуметтік қатынастар.

Әлеуметтану өзіндік құрылымы мен әдістемесіне ие. Әлеуметтану пәнінің құрылымы күрделі – біріншіден оның үш деңгейлік құрылымын – жалпы әлеуметтанулық теория, орта деңгей теориялары және нақты әлеуметтанулық теорияны бөлуге болады. Сондай-ақ, әлеуметтану макро- және микроәлеуметтанулық деңгейге бөлінеді.

Әлеуметтану білімінде оның өзі туралы бағыт, яғни оның құрылымы туралы – метатеория және қоғам туралы теорияларды бөлуге болады. Әлеуметтанудың негізгі функциялары – теориялық-танымдық, тәжірибелік, әдістемелік, басқару және болжамдық

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

3 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012ж.

1. Әлеуметтанудың қалыптасуындағы негізгі кезеңдер

2. Әлеуметтанудың ғылыми пән ретінде қалыптасуы

3. Эмпирикалық және фундаменталдық әлеуметтану: мектептер мен бағыттар

Әлеуметтанудың пайда болуын мен дамуын шартты түрде үш кезеңге бөлуге болады: 1) әлеуметтанудың алдын-ала тарихы, мұнда адам мен қоғам туралы көзқарастар әлеуметтік философия шеңберінде дамыды; 2) әлеуметтанудың өз бетінше өзіндік пәні мен ғылыми әдісі бар ғылым ретінде пайда болуы кезеңі немесе әлеуметтанудың дамуындағы классикалық кезең; 3) қазіргі кезең, мұнда әлеуметтану жеке ғылым ретінде мойындалды және әлеуметтік құбылыстардың табиғатын түсіндіруге мүмкіндік беретін негізгі ғылыми концепциялар жасалды.

Әлеуметтанудың негізін қалаушы болып Огюст Конт (1798-1857) табылады. Ол ғылымға «социология» терминін енгізді. Оның ізбасарлары болып Г.Спенсер, М.Вебер, Э.Дюркгейм табылады.

Әлеуметтанудың ХХ ғасырдағы негізгі тенденциялары – эмпирикалық әлеуметтанудың дамуынан басталады. Эмпирикалық әлеуметтану деп, нақты зерттеулер жүргізуді, осылардың негізінде арнаулы әдістер қолдану (сұрау, бақылау, тәжірибе) арқылы жаңа фактілерді жинап, талдауды, қорытындылауды айтады. Адольф-Кетле (франко-бельгиялық статист), Чарльз Бут (Англия), Ульям Томас, Флориан Знанецкий (поляктар) осы салада еңбек етті.

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012ж.

1. «Қоғам» ұғымы. Қоғамды зерттеудегі жүйелік тәсіл

2. Қоғамның типологиялары

3. Ғаламдану және постиндустриалдық қоғам

Қоғам адамдардың жиынтығы. Оның негізгі ерекшелігі – әлеуметтік қатынастардың болуы. Қоғамды зерттеуде 3 негізгі тәсіл бар – «қақтығыстық тұрғыдан», «мәдени-символдық тұрғыдан» және «жүйелік тұрғыдан». Әлеуметтануда ең көп таралғаны – жүйелік талдау тәсілі. Мұнда қоғам біртұтас жүйе ретінде қарастырылады.

Қоғамның типологиялары да көп – қазіргі және дәстүрлі қоғамдар, ашық және жабық қоғамдар, К:Маркстың формациялық теориясы, Д.Беллдың постиндустриалдық қоғам теориясы, т.б.

ғаламдану ұғымын американдық экономист Т.Левитт енгізген.

Әдебиеттер:

1 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

2 Әлеуметтану : Оксфорд сөздiгi. Алматы : Қазақстан, 2002

3 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004

№4 тақырып Әлеуметтік институттар мен әлеуметтік процестер

Жоспары

1. Әлеуметтік институт адамдардың біріккен әрекетінің тұрақты формасы ретінде

2.Әлеуметтік институттардың типологиясы

3. «Әлеуметтік процесс» ұғымы

Қоғам – бұл макросоциологиялық ұғым. Себебі ол шағын жүйелерден тұрады. Сол жүйелердің бірі әлеуметтік институттар. Латын тілінен аударғанда "құрылғы" деген мағынаны береді. Әлеуметтік институт дегеніміз әлеуметтік өмірдің бір тұтас салаларын басқаратын символдар, сенімдер, құндылықтар, нормалар, рөлдер мен статустардың тұрақты және интеграцияланған жиынтығы. Әлеуметтік институттар қоғамның тұрақтылығын сақтайды және әлеуметтік қажеттіліктерді қанағаттандырады. Әлеуметтік институт туралы сипаттаманы Торстейн Веблен 1899 жылы шыққан "теория празного класса" атты еңбегінде береді.

Негізгі әлеуметтік институттар: экономика, саясат, білім (ғылым мен мәдениетті қоса отырып), отбасы, дін. Әлеуметтік процесс – кез келген әлеуметтік объектінің, әлеуметтік жүйеленген элементтердің ауысып тұратын қозғалысы немесе күйі.

Әдебиеттер:

1 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

2 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005
№5 тақырып Әлеуметтік құрылым мен әлеуметтік стратификация

Жоспары

1. Стратификация теориясының негізгі ұғымдары

2. Стратификация жүйесінің типтері

3. Әлеуметтік мобилділік: ұғымдары мен түрлері

Қоғамның әлеуметтік құрылымы көптеген элементтерден тұратын оның іштей құрылысын білдіреді. Әлеуметтік стратификация қоғамның әлеуметтік қабаттарға немесе жіктерге бөлінуін білдіреді. Қоғам үш негізгі қабатқа бөлінеді – жоғарғы, орта және төменгі қабаттар.

Қазіргі қоғамдардың жіктелуі әртүрлі. Әлеуметтік мобильділік адамдардың қоғамдағы жылжуларын білдіреді.

Адамдардың қозғалыстары территориялық немесе мәнсаптық болуы мүмкін. Бұл терминді ғылымға енгізген П.Сорокин.

1 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004

2 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

3 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005

№6 тақырып Тұлғаның әлеуметтік сипаттамалары

Жоспары

1. Тұлғаны зерттеудегі философиялық, психологиялық теориялары

2. Тұлғаның әлеуметтанулық теориялары

3. Тұлға құрылымы

Тұлғаны көптеген ғылымдар зерттейді – философия, психология, әлеуметтану, құқықтану, медицина, т.б. Сондықтан оның көптеген теориялары бар. Тұлға ежелгі Қытай, Үнді, антикалық грек ойшылдарынан бастап зерттелген. Әлеуметтануда тұлғаны зерттеуге зор үлесті әлеуметтік-психологиялық ғалымдар қосты.

Тұлғаны зерттеудегі әлеуметтанулық теорияларға символдық интеракционизм, психоаналитикалық теория, айырбас теориясы және бірқатар заманауи теориялар, мысалы, этнометодология, әлеуметтік драматургия теориясы, т.б. жатады.

Тұлғаның құрылымы мәселесін З.Фрейд қарастырған, сондай-ақ, ресейлік ғалымдар Платонов, Сержантов, т.б. зерттеген.

1 Әбдікерова Г. О. Тұлға әлеуметтануы: жоғары оқу орындарына арналған оқу құралы. Алматы : Қазақ университетi, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

1. Девиантты мінез-құлық ұғымы, анықтамалары

2. «Делинквентті мінез-құлық», «әлеуметтік патология» ұғымдары. Жағымды ауытқу мінез-құлқы

3. девиантты мінез-құлық теориялары

Девиантты мiнез-құлық (лат. deviatio – ауытқу) әлеуметтануының негiзiн қалаушы Эмиль Дюркгейм болып есептеледi. девиантты мiнез-құлық дегенiмiз қоғамда қалыптасқан нормалар мен типтерге сәйкес келмейтiн әрекеттер.

Делинквентті мінез-құлық – ресми белгiленген нормалардан ауытқу. Әлеуметтiк патология деп қоғам үшiн едәуiр қауiптi әлеуметтiк ауытқуларды атайды, мысалы, қылмыс, нашақорлық, өзiн-өзi өлтiру, алкоголизм және т.б..

Әлеуметтануда ауытқу мінез-құлқын зерттеудің кем дегенде үш теориялық-методологиялық көзқарасын айтуға болады – 1) әлеуметтiк құрылымдық әдiс; 2) девиантты мiнез-құлықты зерттеудегi мәдениеттанулық көзқарас; 3) девиантты мiнез-құлықты зерттеудегi тұлғалық көзқарас.

1 Арын Е. М. Орысша-қазақша түсiндiрме сөздiк. Әлеуметтану және саясаттану. Павлодар : ЭКО, 2006

2 Әлеуметтану : Оксфорд сөздiгi. Алматы : Қазақстан, 2002

3 Ғабдуллина Қ. Құқық социологиясы: оқулық. Алматы : Заң әдебиетi, 2005

4 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004
№8 тақырып Білім беру әлеуметтануы

Жоспары

1. Білім беру әлеуметтануының қалыптасу тарихы

2. Білім әлеуметтік жүйе ретінде

Мазмұны

Қоғамның оқу, білім құбылыстарын, процестерін жалпы әлеуметтагудың арнаулы теориясы – білім әлеуметтануы зерттейді. Ол білім жүйесінің белгілі бір заңдылықтары арқылы жеке әлеуметтік институт ретінде дамуын, оның қоғаммен және оның алуан түрлі салаларымен, басқа – да әлеуметтік жүйелерімен, процестермен, институттарымен әр түрлі қарым-қатынасын, байланысын талдайды.

Білім беру саласын Э.Дюркгейм, Г.Спенсер алғаш рет қарастырып өткен. Білім күрделі құрылымды әлеуметтік институт.

Әдебиеттер:

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

4 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012
№9 тақырып Саясат әлеуметтануы

Жоспары

1. Саясат әлеуметтануының пәні, заңдылықтары және қалыптасуы

2. Саясат әлеуметтануының негізгі категориялары

3. Саяси әлеуметтену және саяси мәдениет

Саясат әлеуметтануы - әлеуметтану ғылымының бір саласы. Оның өз алдына жеке ғылым саласы болынып бөлінуі ХХ ғасырдың 20-жылдарында Батыс әлеуметтануында басталды.

Саяси мәдениет – адамның саясатты қабылдауының деңгейі. Ол саяси әлеуметтену нәтижесінде қалыптасады. Саяси мәдениет саяси сананы қалыптастырады.
Әдебиеттер:

1 Арын Е. М. Орысша-қазақша түсiндiрме сөздiк. Әлеуметтану және саясаттану. Павлодар : ЭКО, 2006

2 Әлеуметтану : Оксфорд сөздiгi. Алматы : Қазақстан, 2002

3 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004

4 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005
№10 тақырып Экономикалық әлеуметтану

Жоспары

1. Экономикалық әлеуметтанудың ерекшелігі мен статусы

2. Экономикалық әлеуметтанудың сипаттамалары мен функциялары

3. Экономикалық әлеуметтану пәніндегі экономикалық және әлеуметтіктің өзара қарым-қатынасы

Экономикалық әлеуметтану қоғамның экономика саласындағы, яғни өндіру, айырбастау және бөлу салаларындағы әлеуметтік қатынастарды зерттейтін әлеуметтанудың арнайы теориясы.

Экономикалық әлеуметтану қоғамдық өмірдің екі негізгі саласының өзара әрекетін зерттеуге бағытталған: экономикалық және әлеуметтік салалардағы қатынастарды, өндірістік саладағы жұмыскердің мінез-құлқын, өндірістің тиімділігін арттырудың әлеуметтік субъектілерінің ролін, сондай-ақ, экономикалық мәдениет пен мінез-құлықты зерттейді
Әдебиеттер:

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

1. Отбасы әлеуметтануы әлеуметтік білім саласы ретінде

2. Отбасын зерттеу тарихы

3. Отбасының әлеуметтік институт ретіндегі тарихи өзгеруі

Отбасы – бұл ортақ өмір сүру орнымен, экономикалық кооперациямен, ұдайы өндіріспен сипатталатын әлеуметтік топ. Отбасы қоғамның бөлігі. Оны тұрмыстың ортақтығына және баланы тәрбиелеуге жауапкершілікке байланысты қандас туысқандыққа, некеге немесе баланы асырап алуға негізделген адамдар бірлестігі ретінде анықтауға болады.

Некенің түріне байланысты отбасын эндогамдық, экзогамдық, моногамдық, полигамдық, құрамына байланысты нуклеарлық, кеңейтілген, билік түріне байланысты патриархалды, матриархалды, эгалитарлы деп бөлуге болады. Неке – бұл отбасы мен әлеуметтік бақылауды қалыптастырудың дәстүрлік құралы, жыныстар арасындағы қатынастардың бір түрі.

Әдебиеттер:

1 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004

2 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

3 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005

1. Мәдениет әлеуметтік өзгерістердің факторы ретінде

2. Экономика, саясат, әлеуметтік қатынастар және мәдениет

Мазмұны

Әлеуметтану қоғамды оның жан-жағының бірлігі негізінде қарастырады. Мәдениетті әлеуметтанушы рухани және материалдық құндылықтар ретінде емес, адамдардың үлкен топтарының өмір сүруі ерекшелігі ретінде қарастырады, мәдениеттің қоғам қызметі мен дамуындағы ролін зерттейді.

Бұл іс-әрекет идеяларды, мәдени нормалар мен құндылықтарды, мінез-құлық ережелерін және т.б. құру, меңгеру, сақтау және таратумен байланысты

Әдебиеттер:

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007
№13 тақырып Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы

Жоспары

1. Ақпарат, оның түрлері, таратылуы және тиімділігі

2. Коммуникация қоғам мүшелерінің қатынасы ретінде

Мазмұны

Коммуникация – бұл қоғамдағы субъектілердің ақпараттық өзара қарым-қатынас процесі. Бұл процестің мазмұны болып ақпаратты тұлғааралық деңгейден ғаламдық деңгейге дейін өндіру, алмасу, кодтау және декодтау, пайдалану және қолдану табылады

Қазіргі кезде құндылықтардың қалыптасуы және тұлғаның әлеуметтік, экономикалық, саяси, мәдени және құқықтық салаларда әлеуметтенуінде БАҚ алатын орны үлкен. Қоғамдық пікір қоғамдық сананың, әлеуметтік таптар мен топтардың мүдделерінің, көңіл-күйлері мен сезімдерін нақты бейнелейді

Әдебиеттер:

1 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

2 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005

3 Шыңғысова Н. Журналистика социологиясы : оқу құралы. Алматы : Қазақ университеті, 2010

1. Әлеуметтанулық зерттеулер ұғымы: кезеңдері, түрлері, негізгі әдістері

2. Әлеуметтанулық зерттеудің бағдарламасы: ұғымы, бөлімдері

3. Әлеуметтанулық зерттеудегі таңдау әдісі

Эмпирикалық зерттеулердің бірнеше түрлері бар: әлеуметтік мәселені талдау тереңдігіне және оқиғаларды қамту ауқымына байланысты барлау, суреттеу және талдау зерттеулері; мәліметтерді жинаудың қолданылатын әдістеріне қарай сұрау, бақылау, құжаттарды талдау, эксперимент; құбылыстың статикасы немесе динамикасы зерттелуіне байланысты – нүктелік және қайталанбалы; зерттеу объектісін қамту деңгейіне байланысты – жаппай және іріктемелі зерттеулер; жүргізілетін орынына байланысты – далалық және лабораториялық болып бөлінеді.

Қолданбалы зерттеудің бағдарламасы келесі кезеңдерден тұрады: зерттеудің проблемасын тұжырымдау; зерттеу объектісі және пәнін анықтау; зерттеудің мақсат міндеттерін тұжырымдау; негізгі түсініктердің интерпретациясы және операционализациясы; гипотезаларды анықтау; іріктелген жиынтықтың санын есептеу.

Әдебиеттер:

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

3 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012

1. Ақпаратты талдау мен жалпы қорытынды жасау

2. Алған мәлеметтерді өңдеу, талдау және бейнелеу

Мазмұны

Социологиялық зерттеудің эмпирикалық мәліметтерді талдаудың келесі кезеңдерін бөліп көрсетеді: бейнелеу, түсіндіру және болжам. Бақылаудың бірліктерін топтастыру – әлеуметтік ақпаратты бейнелеудің алғашқы және қарапайым түрі. Типтендіру деген әлеуметтік объектінің тұрақты қатынастарын іздеу. Әлеуметтік ақпаратты топтастыру – сәйкес немесе қарсы келетін белгілері бойынша классификациялау және тәртіпке келтіру. Социологиялық зерттеулердің қорытындылары есеп ретінде жазылады. Есепте қойылған мақсат-міндеттер бойынша мәліметтер және қосымшалар беріледі.

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

1. Әлеуметтанудың заңдары мен категориялары

2. Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі әлеуметтанудың атқаратын рөлі

3. Ресейдегі әлеуметтанулық ойдың дамуы

4. ХIХ-ХХ ғғ. Қазақ ойшылдарының қоғам дамуына деген әлеуметтік көзқарастары

5. Қазіргі әлеуметтанулық теориялар (феноменология, этнометодология, әлеуметтік драматургия)

Студенттерді әлеуметтану пәнінің негіздерімен, дамуы мен қалыптасуы тарихымен таныстыру. Әлеуметтану пәнінің құрылымы, басқа пәндермен байланысы туралы мәлімет беру.

Әлеуметтану ғылымының құрылымы мен функцияларын, макро және микро деңгейін, заңдары мен категорияларын, басқа әлеуметтік – гуманитарлық ғылымдармен байланысын, әлеуметтанудың қалыптасуы алғышарттары мен дамуындағы ерекшеліктерді, әлеуметтік ойшылдар мен әлеуметтанушы ғалымдардың көзқарастарын білуі керек.

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

3 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012

1. қоғамдық прогресс ұғымы

2. Қарама-қайшылықтар қоғамдық прогрестің өлшемі ретінде

3. Қоғамның құрылымы туралы түсінік

4. Әлеуметтік топтар, олардың түрлері, әлеуметтік-демографиялық топтар

5. Қоғамның әлеуметтік-территориялық құрылымы

Студенттердің қоғам туралы білімдерін қалыптастыру, қоғамның жалпы сипаттамалары мен құрамдас бөліктері туралы, олардың атқаратын қызметтері туралы мәлімет беру

Қоғамның әлеуметтік жүйе ретіндегі ерекшеліктерін, атқаратын қызметтерін, құрылымын, ауыл және қала қоғамдарының ерекшеліктерін, қоғамдағы ірі әлеуметтік топтар мен қауымдар туралы, ірі демографиялық топтар, олардың әлеуметтік ерекшеліктерін бейнелеу.

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012ж.

1. «Әлеуметтік институт» ұғымы, негізгі әлеуметтік институттар

2. Әлеуметтік институттардың функциялары мен дисфункциялары

3. Әлеуметтік үрдістер, олардың түрлері

4. Көші-қон әлеуметтік үрдіс ретінде

5. Қазақстандағы урбанизация үрдістерінің негізгі сипаттамалары

Студенттерге қоғамның құрылымының негізгі элементтерімен таныстыру. Әлеуметтік үрдістер мен институттар туралы мәлімет беру.

Қоғамның негізгі әлеуметтік институттары, олардың атқаратын қызметтері, қызметтерінің бұзылуы, негізгі әлеуметтік үрдістер, олардың бағыттылығы, ерекшеліктері мен даму тенденциялары туралы білімдерді игеру.

1 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

2 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005
Тәжірибе сабақ №4

Жоспары:

1. Әлеуметтік теңсіздіктің себептері

2. Қазіргі заманғы Батыс елдердің стратификациялық құрылымы

3. Қазақстанның стратификациялық жүйесі

4. Қазақстандағы орта таптың қалыптасуы

5. Кедейлік және онымен күресу жолдары

Қазіргі қоғамның құрылымы мен ерекшеліктерін, әлеуметтік стратификация мен мобильділік ұғымдары және олардың түрлері, кедейлік, онымен күресу жолдары, орта тап ерекшеліктері.

1 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004

2 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

3 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005

1. Әлеуметтік статус пен әлеуметтік рөл ұғымдары

2. Тұлғаның әлеуметтенуі ұғымы

3. Тұлғаның бірінші және екінші ретті әлеуметтенуі

4. Қайта әлеуметтену және әлеуметтенудің жойылуы

5. Тұлғаның әлеуметтенуіндегі ресми және бейресми әлеуметтік институттардың рөлі

1 Әбдікерова Г. О. Тұлға әлеуметтануы: жоғары оқу орындарына арналған оқу құралы. Алматы : Қазақ университетi, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

1. Девиантты мінез-құлықтың негізгі түрлері – нашақорлық, қылмыс, алкоголизм

2. Әлеуметтік бақылау әдістері. Бақылаудың ресми және бейресми түрлері

3. Әлеуметтік норма ұғымы

4. Қазіргі заманғы қазақстандық қоғамдағы девианттық әрекеттің ерекшеліктері, олармен күресу жолдары

Мақсаты: девиантты мінез-құлықтың негізгі ұғымдары мен анықтамасын, оның даму тарихын меңгеру

Осы тақырыпты меңгеру нәтижесінде студенттер білуі керек: Девиантты мінез-құлық теорияларын, әлеуметтік нормалар, олардың ерекшеліктерін, әлеуметтік бақылау әдістерін, девиантты мінез-құлықтың заманауи тенденцияларын, олармен күресу жолдарын.

Тапсырмалар:

Тапсырма 1 Жағымды девиация ұғымын анықтаңыз, оның түрлері қандай?

Тапсырма 2 Әлеуметтік бақылаудың тиімді және тиімді емес тәсілдерін талдаңыз

Тапсырма 3 Әртүрлі елдердегі әлеуметтік нормалардың ерекшеліктеріне талдау жасаңыз

Әдебиеттер:

1 Арын Е. М. Орысша-қазақша түсiндiрме сөздiк. Әлеуметтану және саясаттану. Павлодар : ЭКО, 2006

2 Әлеуметтану : Оксфорд сөздiгi. Алматы : Қазақстан, 2002

3 Ғабдуллина Қ. Құқық социологиясы: оқулық. Алматы : Заң әдебиетi, 2005

4 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004
Тәжірибе сабақ №7

Жоспары:

1. Білім берудің деңгейлері мен салалық құрылымы

2. Білімнің атқаратын қызметтері

3. Әртүрлі елдердің білім жүйелері, білім саласындағы интеграция

4. Білім әлеуметтік статустың факторы ретінде: білім, мансап және табыс ұғымдарының арақатынасы

5. Қазіргі замандағы жаңа білім беру сатылары

Білім беру жүйесін әлеуметтанулық тұрғыдан зерттеудің ерекшеліктері, қажеттілігі туралы ұғымдарды қалыптастыру, білімді әлеуметтік институт ретінде қарастыру

Білім беру жүйелері, білімнің сатылары мен деңгейлері, білім саласындағы реформалар, білім беру саласындағы үрдістер мен тенденциялар, білім әлеуметтік статусты қалыптастыру факторы ретінде

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 Биекенов К., Садырова М. Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

4 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012
Тәжірибе сабақ №8

Жоспары:

1. саяси қатынастар және мүдделер

2. Саяси процестер мен институттар

3. Қоғамның саяси жүйесі және саяси сананың қалыптасуы

4. Саяси өмірдің әлеуметтік механизмдері

5. Қысым топтары, олардың әлеуметтік мәні

Мақсаты: қоғамның саяси өмірі туралы түсінік қалыптастыру. Саяси өмірдің құрамдас бөліктері, саясаттың салалық түрлері, саяси саладағы реформалар, олардың қоғамға әсері туралы мәлімет беру

Осы тақырыпты меңгеру нәтижесінде студенттер білуі керек: қоғам мен саясаттың арақатынасын, саяси саланың заңдылықтарын, әлеуметтік-саяси топтардың ерекшеліктерін, саяси билік, саяси күрес, көшбасшылық мәселелерін

Тапсырмалар:

Тапсырма 1 Сіздің ойыңызша, саясаткердің ең маңызды қасиеттері мен қабілеттері қандай болуы керек? Саясаткердің сырт бейнесі қандай болуы керек?

Тапсырма 2 Саяси элитаға кімдер жатады? Қазақстандық қай саясаткердің саяси ұстанымы сізге ұнайды? Неліктен?

Әдебиеттер:

1 Арын Е. М. Орысша-қазақша түсiндiрме сөздiк. Әлеуметтану және саясаттану. Павлодар : ЭКО, 2006

2 Әлеуметтану : Оксфорд сөздiгi. Алматы : Қазақстан, 2002

3 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004

4 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005
Тәжірибе сабақ №9

Жоспары:

1. Экономикалық әлеуметтану бойынша зерттеудің өзекті мәселелері мен бағыттары

2. Экономикалық процестерді әлеуметтік талдау

3. Нарықтық экономиканың әлеуметтік мәселелері

4. адамның еңбекке қатынасы, еңбек мобильділігі, еңбек рыногы,

5. жұмыссыздық

Экономикалық жүйе, экономикалық сана, экономикалық мәдениет, экономикалық мінез-құлық, экономиканы реттеудің әлеуметтік-экономикалық механизмдері, мотивация, еңбек, оның ұйымдастырылуы, еңбек мобильділігі, еңбек рыногы, жұмыспен қамту және жұмыссыздық мәселелері.

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007

3 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

1. Отбасының құрылымы және отбасылық жүріс-тұрыстың түрлері

2. некенің түрлері, мотивтері және ажырасу

3. Қазақстандағы нарықтық қатынас жағдайындағы отбасы

4. Отбасылық саясат жәнен әлеуметтік қолдау

5. Өмір сүру жағдайының анықтамасы және оның көрсеткіштері

1 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004

2 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

3 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005

2. Мәдениеттің түрлері

3. Бұқаралық мәдениет және ғаламдану

4. Мәдени қақтығыстар ұғымы, ерекшеліктері

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007
Тәжірибе сабақ №12

Жоспары:

1. Бұқаралық коммуникация құралдары: сипаттамалары мен ерекшеліктері

2. Бұқаралық коммуникацияның әлеуметтік-мәдени рөлі

3. Бұқаралық ақпарат құралдарын әлеуметтанулық тұрғыдан зерттеу ерекшеліктері

4. Бұқаралық ақпарат құралдарының бұқаралық мәдениетті қалыптастырудағы ролі

5. Бұқаралық ақпарат құралдарының қазіргі замандағы даму ерекшеліктері: ақпараттық технологиялардың дамуы

1 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005

2 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005

3 Шыңғысова Н. Журналистика социологиясы : оқу құралы. Алматы : Қазақ университеті, 2010

1. Әлеуметтанулық зерттеулердің сандық және сапалық әдістері: мүмкіндіктері, қолдану аясы, артықшылықтары мен кемшіліктері

2. Әлеуметтанулық зерттеулердегі сұрау әдісі

3. Әлеуметтанулық зерттеулердің бақылау және эксперимент әдістерінің ерекшеліктері

4. Әлеуметтанулық зерттеулердегі құжаттар, оларды талдау әдістері

5. Социометрия әдісі: ерекшеліктері мен қолданылуы

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Биекенов К., Садырова М.Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007

3 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012ж.

1. Алынған мәлеметтердің репрезентативтілігі (шынайылығы) мәселесі

2. Зерттеу жұмысының этикалық принциптері, зерттеушінің тұлғасы

3. Экономикалық процестерді әлеуметтанулық тұрғыдан зерттеудің ерекшеліктері

4. Саяси процестерді зерттеудегі әлеуметтанулық әдістерді қолдану

5. Әлеуметтік-мәдени процестерді зерттеудің ерекшеліктері

1 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану: оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009

2 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы: [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007
8. Өзіндік жұмыс тапсырмалары
Тақырып 1 Әлеуметтану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде

Тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Әлеуметтанудың қазіргі ғылымдар жүйесіндегі орны қандай?

2) Әлеуметтану ғылымының маңызы неде?

2. Әртүрлі авторлардың әлеуметтану ғылымын анықтаудағы көзқарастарын салыстырыңыз – ұқсастықтары мен ерекшеліктерін атаңыз

3. Келесі ұғымдардың анықтамаларын беріңіз: әлеуметтану, әлеуметтік, объект, пән, әлеуметтік қауымдастық, макроәлеуметтану, микроәлеуметтану, метатеория, функция, жүйе.

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Әлеуметтану қоғам, әлеуметтік қатынастар, өзара әрекет механизмдері, әлеуметтік қауымдастықтардың әрекет ету және даму заңдылықтары туралы ғылым ретінде

2) Әлеуметтанудың басқа әлеуметтік ғылымдармен байланысын анықтаңыз: әлеуметтану және философия, әлеуметтану және психология, әлеуметтану және саясаттану, әлеуметтану және педагогика, әлеуметтану және экономика, әлеуметтану және тарих

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Әлеуметтанудың даму кезеңдерінің ерекшеліктерін атаңыз

2) Әлеуметтанудың дамуына үлес қосқан ғалымдардың теорияларындағы ұқсастықтар мен ерекшеліктер қандай?

2. Әртүрлі авторлардың әлеуметтану ғылымын анықтаудағы көзқарастарын салыстырыңыз

3. Төмендегі кестені толтырыңыз:

1. сұрақтарды зерделеу:

1) В. Паретоның циклдық өзгерістер теориясы.

2) П. Сорокин әлеуметтанулық теориясы.

3) Әлеуметтанудағы құрылымдық функционалдық теория (Т.Парсонс, Р.Мертон).

4) М.Вебер әлеуметтануы және әлеуметтанудың казіргі заманғы дамуындағы «веберлік ренессанс».

5) Қазақстандағы әлеуметтанулық ойды институционализациясы. Н.Аитовтың, В.Черныктың, М.Аженовтың, К.Биекеновтың, К.Габдуллинаның, М.Тажинның, С.Сейдумановтың, М.Садырованың және т.б. еңбектеріндегі қазіргі заманғы әлеуметтік процестерді әлеуметтанулық талдау
Тақырып 3 Қоғам әлеуметтік жүйе ретінде

Тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Қоғамның әлеуметтік механизм ретіндегі дамуының және қызмет атқаруының ерекшеліктері қандай?

2) Қазіргі қоғамның даму тенденциялары қандай?

2. Қоғамды зерттеудің әртүрлі теорияларына (К.Маркстың формациялық теориясы, У.Ростоу мен Р.Аронның индустриалдық қоғам теориясы, Д.Беллдың постиндустриялық қоғам теориясы) талдау жасаңыз

Оқу бағдарламасының ең күрделі сұрақтары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Әлеуметтік жүйе, әлеуметтік байланыс, әлеуметтік өзара әрекет, әлеуметтік қатынас және әлеуметтік сапа ұғымдары.

2) «Әлеуметтік қауымдастық», «әлеуметтік ұйым», «әлеуметтік институт», «мәдениет» ұғымдарының қоғамды категориялық талдаудағы ролі.

3) Әлеуметтік жүйе құрылым ретінде. Әлеуметтік құрылымның негізгі элементтері.
Тақырып 4 Әлеуметтік институттар мен әлеуметтік процестер

Тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Әлеуметтік институттардың қоғам өмірін реттеудегі маңызы қандай?

2) Әлеуметтік институттардың дисфункциялары қандай мәселелерге әкелуі мүмкін?

3) Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік үрдістер және олардың бағыттылығы қандай?

3. Келесі терминдердің анықтамасын беріңіздер: урбанизация, миграция, институт, дисфункция

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Әлеуметтік институттар туралы қазіргі заманғы батыстық теориялар

2) Әлеуметтік институттардың ресми және бейресми құрылымдары

3) Экономикалық, саяси, білім беру, т.б. әлеуметтік институттары: ерекшеліктері, қызметтері

4) Негізгі әлеуметтік процестер, олардың заманауи даму тенденциялары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) «Әлеуметтік құрылым» және «әлеуметтік стратификация» ұғымдарының арақатынасын көрсетіңіз

2) Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік мобильділіктің негізгі факторлары қандай?

2. Келесі тұжырымдамаларды толықтырыңыз:

1) Әлеуметтік қабат неғұрлым биік болса, соғұрлым ...

2) Игіліктер неғұрлым құнды болса, соғұрлым ...

3) Игіліктерге жеткісі келетіндер саны көп болса, соғұрлым ...

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Халықтың этникалық құрылымы әлеуметтік құрылымның элементі ретінде.

2) Жоғарғы таптың құрылымы, әлеуметтік-экономикалық және саяси бөліктері.

3) Қоғамды модернизациялау жағдайындағы орта таптың атқаратын ролі мен маңызы.

4) Қазіргі жағдайдағы Қазақстанның әлеуметтік құрылымының даму болашағы

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Тұлғаның қалыптасуына отбасының және басқа да әлеуметтік институттардың (білім, мәдениет, дін, БАҚ, т.б.) ықпалы қандай?

2. «Адам табиғаты туралы сіздің ойыңыз» атты тақырыпқа эссе жазыңыз

3. Келесі ұғымдардың анықтамаларын көрсетіңіз: десоциализация, ресоциализация, статус, рөл, индивид, әлеуметтік мінез-құлық, әлеуметтену, әлеуметтенудің агенттері, әлеуметтенудің институттары, идентификация

Оқу бағдарламасының ең күрделі сұрақтары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Тұлғаның рухани әлемінің құрылымы.

2) Тұлғаның құндылықтық бағдарлары мен белсенділігі мәселелері.

3) Тұлғаның еркіндігі мен теңдігі.

4) Тұлғаның қажеттіліктері мен мотивтері

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Ауытқу мінез-құлқының деңгейлері қандай? Олардың ерекшеліктері неде?

2) Тұлғаның ауытқу мінез-құлқының тарихи түрлері қандай?

2. Келесі ұғымдардың анықтамаларын көрсетіңіз: девиация, делинквентті мінез-құлық, әлеуметтік патология, қоғамға қарсы әрекеттер

Оқу бағдарламасының ең күрделі сұрақтары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) әлеуметтік норма ұғымы, оның тарихи өзгерістері

2) Микро және макроорта, оның адамдардың девианттық әрекетіне ықпалы

3) Әлеуметтік бақылаудың мәні, әдістері

4) Девиантты мінез-құлықтың алдын алу жолдары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Үздіксіз білім алу ұғымы және ерекшеліктері

2) ҚР Білім беру туралы Заңының негіздерімен танысу

2. Ғылым, дін, мәдениет, білім ұғымдарына сәйкес анықтамаларды таңдаңыз

1 Ғалымдар дамытқан білімдерді ең тиімді тәсілмен келесі буынға беру. Бұл мақсатта мектептер мен университеттер құрылады, оқытудың әдістемесі мен бағдарламалары жасалады, мұғалімдер біліктілігі арттырылады.

2 Ғылыми емес, ал нақтырақ айтқанда шығармашылықтық құндылықтарды жасау, оларды кітапханаларда, мұражайларда сақтап, көрмелерге қою.

3 Адам өмірінің мәні моральдың негізгі формаларымен анықталады

4 Техникалық және гуманитарлық салаларда жаңа білімдерге ие болу, яғни авангардты технологияларды ғарыш кемелерінің жобасын жасау, ежелгі мәтіндердің мазмұнын ашу.

Оқу бағдарламасының ең күрделі сұрақтары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Білім берудің әлеуметтік өзгерістерге әсері

2) Білім беру әлеуметтік бақылаудың құралы ретінде

3) Білім беру болашаққа жол салу; білім беру мәртебе үшін күрес ретінде

4) Білім саласындағы реформалар, олардың қоғамдық дамуға тигізетін әсері

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Саясат пен әлеуметтік саланың арақатынасы қандай?

2) Саяси белсенділік, саяси сана, саяси мәдениеттің деңгейлері және әлеуметтік маңызы қандай?

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Саяси өмірге қатысуға әлеуметтанулық талдау.

2) Топтар және саяси процесс.

3) Қоғамның экономикалық дамуы мен оның саяси құрылымының арасындағы өзара байланысы

2. Келесі ұғымдардың анықтамаларын жазыңыз: билік, харизма, саяси партия, тоталитарлық мемлекет, авторитарлық мемлекет, демократиялық мемлекет, саяси әлеуметтену, саяси құрылыс, элита

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Экономикалық әлеуметтену үрдісі және экономикалық мәдениеттің қалыптасуы

2) Экономикалық пен әлеуметтіктің өзара қатынасы қандай?

3) Экономика саласындағы құқық бұзушылықтар және оларды реттеу жолдары қандай?

Оқу бағдарламасының ең күрделі сұрақтары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Экономикалық әлеуметтанудың әдістемелік, эмпирикалық және қолданбалы міндеттері

2) Экономикалық білімнің құрылымы

3) Қоғамның экономикасы

4) Экономикалық жүйе және оның түрлері

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Некенің мотивтері және ажырасу себептері қандай?

2) Отбасының өмірлік циклының кезеңдері қандай?

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Отбасы бірлігі ұғымы

2) Отбасындағы қарым-қатынас ерекшеліктері

3) Әлеуметтанулық ғылымдар жүйесіндегі отбасы әлеуметтануының орны

4) ХХ ғ. отбасының дамуы: туу көрсеткішінің төмендеуі, нуклеарлық отбасының қалыптасуы, ажырасу санының және тіркелмеген некенің көбеюі

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Мәдениеттің қоғамдық даму факторы ретіндегі ролі қандай?

2) Қазіргі Батыс және Шығыс мәдениеттерінің арақатынасы қандай?

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Мәдениетті этноорталық және мәдени-релятивістік көзбен қарастыру.

2) Өзгермелі материалдық және рухани мәдениет арасындағы қарама-қайшылықтар

3) Мәдениеттің үстемдігін әлеуметтанулық зерттеу
Тақырып 13 Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы

Тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Бұқаралық коммуникацияның қандай ерекшеліктері бар?

2) БАҚ бұқаралық коммуникацияның элементі ретіндегі маңызы қандай?

1. сұрақтарды зерделеу:

1) «Коммуникация», «қатынас», «бұқаралық ақпарат құралдары», «бұқаралық мәдениет», «тіл», «өзара түсінік», «диалог», «ой», «құндылықтар ұстанымы» ұғымдарының ерекшеліктері

2) БАҚ зерттеудегі классикалық және жаңа әлеуметтанушылық әдістер мен техникалар: контент-талдау және дискурс талдау

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Әлеуметтік зерттеу бағдарламасының құрылымы қандай?

2) Әлеуметтік зерттеудің сандық және сапалық әдістерінің қолдану ерекшеліктері, оларды үйлестіру мақсаттары қандай?

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Ақпарат жинаудың негізгі әдістері, олардың түрлері

2) Формальды сұхбат, тереңдетілген сұхбат, фокус-топтар, бақылау, эксперимент, құжаттарды талдау әдістері

3) Таңдау әдісі және оның негізгі түсініктері (жалпы және таңдамалы жиынтық, репрезентативтілік және т.б.)
Тақырып 15 Ақпараттарды өңдеу әдісі және олардың нәтижелерін талдау

Тақырып бойынша СӨЖ тапсырмалары:

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Ақпаратты өңдеудің процедурасы, техникасы, әдістемесі ұғымдарының арақатынасы қандай?

2) Әлеуметтанулық зерттеудің нәтижелері бойынша есеп беру қадамдарына сипаттама беріңіз

2. Бір немесе бірнеше әлеуметтанулық зерттеу әдісін пайдалана отырып, әлеуметтанулық зерттеудің барлық кезеңдерін қамти отырып (бағдарлама жасау, сұрау парағын жасау, сұрау немесе социометрия немесе бақылау жүргізу, құжаттарды талдау, олардың нәтижелерін өңдеу мен қортытынды есеп беру) топтастарыңыз ішінде өзіңіз таңдаған өзекті тақырыпқа зерттеу жүргізудің мысалын көрсетіңіз

Оқу бағдарламасының ең күрделі сұрақтары

1. сұрақтарды зерделеу:

1) Алған мәліметтерді ғылыми суреттеу және ғылыми есепті қорытындылармен, кеңестермен, ұсыныстармен толықтыру

2) Алынған мәлеметтердің дәлдігі мәселелері

3) Зерттеу жұмысының этикалық принциптері

4) Жүргізілген зерттеудің құпиялығы