Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі
жүктеу/скачать 2,04 Mb.
|
Педагогика лекция жинағы
| Сыныптық-сабақ жүйесі өзіне көптеген оқу процесін ұйымдастырудың бірқатар кешендерін қосып алады. Оған жататындар: экскурсия, оқу шеберханасындағы сабақтар, тәжірибелер, еңбек және өндіріс түрлері, сыныптан тыс жұмыстардың түрлері (пән үйірмелері, студия, ғылыми қоғамы, олимпиада, байқаулар, конференциялар).
Неміс педагогы И.Ф. Гербарт сабақтың негізгі төрт кезеңін ұсынды: Мұғалімнің оқу материалын мазмұндау кезеңі; Жаңа материалды өткен материалмен байланыстыру кезеңі; Сабақты жаттығу әдісімен жүргізу кезеңі; Қысқаша қорытынды жасау кезеңі; Сынып – сабақ формасы оқыту жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы ретінде күні бүгінге дейін өзінің маңызын жойған жоқ. Себебі, ол ең алдымен мұғалімге оқытатын пәннің мазмұнын жүйелі түрде баяндауына мүмкіндік береді. Сондай-ақ, сабақ баланың оқу әрекетінің сыныптан тыс және үйдегі түрлеріне де бағыт-бағдар беріп, жетекшілік ролін атқарады. Сабақ – оқыту жұмысын ұйымдастырудың формасы болғандықтан, осы жерде оның атқаратын қызметі мен оқыту процесінде алатын орны ерекше болды. Сабақта оқушыларға білім берумен қатар, олардың рухани- адамгершілік қасиеттері мен ақыл-ой қабілеттерін дамыту мақсаттары көзделеді. Сабақ – күрделі психологиялық және дидактикалық процесс, онда оқушылармен педагогикалық қарым–қатынас жасау және тәрбиелеу міндеттері іске асырылады. жүктеу/скачать 2,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|