Д) педагогикалық сауаттылықтың төмендiгi

Е) өмiр сүру деңгейiнiң төмендеуi

101.Қазiргi кездегi отбасы тәрбиесiнiң принциптерi негiзделедi:

А) вольдорфтық педагогикаға

В) авторитарлық педагогикаға

С) гуманистiк педагогикаға

Д) әлеуметтiк педагогикаға

Е) технократиялық педагогикаға

102.Ата–аналар бiрлестiктерiнiң негiзгi мiндеттерi:

А) оқушылардың қызығушылықтарын қолдау

В) педагогикалық жаппай оқытуды ұйымдастыру

С) мектептердi материалдық жағынан қолдау

Д) оқушыларға тәрбиелiк әсер етудiң ұйымдастырылған түрi

Е) оқу және интеллектуалды еңбек мәдениетiн қалыптастыру

103.Қазiргi кездегi отбасының тәрбиелiк әсерi:

А) көтерiлдi

В) өзгерiссiз қалды

С) төмендедi

Д) шынайы бағалау мүмкiн нмес

Е) жағымсыз

104.Ата–аналардан балаларға берiлмейтiн қасиеттер:

А) терiсiнiң, көзiнiң түсi

В) мiнез–құлық белгiлерi

С) жүйке–жүйе түрi, темперамент