Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министрлігі
жүктеу/скачать 2,04 Mb.
|
Педагогика лекция жинағы
| ТӘРБИЕ ӘДІСТЕРІ
Саналы қалыптастыру әдістері Іс-әрекет пен мінез-құлықты бақылау әдістері
Іс-әрекет пен мінез-құлыққа ынталандыру әдістері Іс-әрекетті ұйымдастыру және мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру Сендіру
әдістері Жаттықтыру әдістері
бағалау
әдістері Ынталандыру (мотивтендіру) әдістері Әңгімелесу Бақылау Жарыс Жаттықтыру Шығарма жаздыру Мадақтау Түсіндіру Үйрету Лекция Сауал-сұрақ Жазалау Педагогикалық талап Этикалық әңгіме Тестілеу Қоғамдық пікір Әңгімелесу Өсиет айту Тапсырма беру Іс-әрекет нәтижесін бағалау Иландыру Тәрбиелейтін ахуалдар жасау Нұсқау беру Пікірталас Баяндама Үлгі-өнеге Сонымен әр топтағы көрсетілген тәрбие әдістері екі жақты тәрбие ықпалын сипаттайды: бір жағынын бұл әдістер жеке адамның әлеуметтік адамгершілік ережелерді саналы меңгеруіне ықпал жасауды көздейді. Екінші жағынан, тәрбиеленушілердің әр түрлі іс– әрекетте, мінез– құлықта қарым – қатынас жасауда белсенді азаматтық позицияда болу қажеттігінен туындайды. Жоғарыда айтылғандардан шығатын қорытынды, педагогика теориясында тәрбие әдістерін классификациялаудың және теориялық негізі ретінде адамның қоғамдық мәні мәселесі және жеке адамның қалыптасуында іс – әрекеттің рөлі туралы ғылыми қағидалардан алынған. Бұл үшін баланың өмірі үнемі іс – әрекет арқылы ұйымдастырылуы керек. Ол іс– әрекет нақтылы мақсатты шешуге бағытталып, қажет болған жағдайда арнайы ситуациялық іс – әрекеттер де ұйымдастырылуы қажет.
жүктеу/скачать 2,04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|