Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың

24 
2 ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫН 
ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың
2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес оқу-тәрбие 
процесі білім алушылардың интеллектуалдық, патриоттық, рухани-
адамгершілік пен дене дамуын қамтамасыз ету мақсатында бірыңғай 
идеологиялық тәсілдер мен құндылықтарға негізделіп жүзеге асырылады. 
Тәрбие жұмысы барлық мүдделі тараптар: отбасы, білім беру ұйымдары, 
қоғамның жаппай қатысуымен кешенді түрде өткізілуі тиіс.
 
Тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі нормативтік құқықтық 
құжаттары:
1) Бала құқықтары туралы БҰҰ Конвенциясы;
2) Қазақстан Республикасының Конституциясы; 
3) «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан 
Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы № 518-IV Кодексі; 
4) «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» 
Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 Заңы; 
5) «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» Қазақстан 
Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы № 214-ІY Заңы; 
6) «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан 
қорғау туралы» Қазақстан Республикасының 2018 жылғы 2 шілдедегі № 169- 
VI Заңы; 
7) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы
27 шілдедегі № 319 Заңы; 
8) Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы
№ 988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және 
ғылымды дамытудың 2020 – 2025 жылдарға арналған мемлекеттік 
бағдарламасы;
9) ҚР БҒМ 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен 
бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы 
тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері; 
10) ҚР БҒМ 2020 жылғы 12 маусымдағы № 248 бұйрығымен бекітілген 
Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық 
негіздері. 

жүктеу/скачать 4,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: