53
әртүрлі келеді. Олардың бәріне тән ортақ
сипат – қозғалыс функцияларының
қалыптасуының тежелуі, дамымай қалуы,
зақымдалуы немесе мүлдем тоқтауы.
Балаларда тірек-қимыл аппаратының
зақымдалуы туа біткен немесе жүре пайда
болған
ауруларға
не
зақымдарға
байланысты туындауы мүмкін.
Қимыл-қозғалысының
зақымдалуы
неврологиялық сипатқа ие балаларға
психологиялық-педагогикалық
және
логопедиялық қолдау, сонымен қатар
әлеуметтік көмек қажет.
Қимыл-қозғалысының
зақымдалуы
ортопедиялық
сипатқа
ие
балалар
психологиялық қолдауды және жеке
қозғалыс режимін сақтауды қажет етеді.
- демалу және сабақ өткізу үшін қажетті
орындарды ұйымдастыру қажет;
-
қозғалыс
патологиясына
байланысты
санитариялық-тұрмыстық,
әлеуметтік-
тұрмыстық шарттарды сақтау қажет.
Мектепте арнайы жабдықталған медициналық
кабинеттің және емдік дене шынықтырумен
айналысуға арналған жабдықталған залдың
болғаны жөн.
Баланың сөзі мүлдем түсініксіз болса,
бейвербал
коммуникация
технологиялары
пайдаланылады (карточкалар, пәндер).
Баланың практикалық іс-әрекеттері меңгеруіне
қарай
барлық
іс-әрекетті
толыққанды
қолдаудан жеке әрекет етуге ойысу керек.
Сондай-ақ көмектің түрін бейвербал амалдан
(әрекет, зат, ым-ишара) сөйлеуге (кемшіліктер
бар тұстарға нұсқау, іс-әрекеттерді бағалау,
ынталандыру) ауыстыру қажет.
Баламен сөйлесу кезінде онымен бір деңгейде,
жанында отырып сөйлесу қажет.
Достарыңызбен бөлісу: