Ќазаќстан республикасыныњ



Pdf көрінісі
бет127/229
Дата20.09.2022
өлшемі1,82 Mb.
#150035
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   229
Байланысты:
5В020500-Филология
4-5, 4-5, 4-5, 4-5, Диссертация Абиханова Г.Д., ensebaeva kk kazirgi kazak tili sintaksis
 
«
Профессионально-
ориентированный иностранный язык
» 
студент должен владеть следующими 
компетенциями: 
системные компетенции: 

знание функциональных особенностей устных и письменных 
профессионально-ориентированных текстов;

практическое владение основами документоведения (в пределах 
программы), принятые в профессиональной коммуникации;

знание стратегий и тактик коммуникативного поведения в ситуациях 
международного профессионального общения (в пределах программы). 
предметные компетенции: 
уметь: 

понимать устную (монологическую, диалогическую) речь в 
пределах профессиональной тематики; 

участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью; 

самостоятельно готовить и делать устные сообщения на 
профессиональные темы, в том числе с использованием мультимедийных 
технологий;
 

извлекать необходимую информацию из англоязычных источников, 
созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, 
диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.) в типичных ситуациях 
профессионально-делового общения;

аннотировать, реферировать и излагать на родной язык / с 
родного языка основное содержание текстов по специальности, при 
необходимости пользуясь словарем; 
иметь навыки: 

писать 
сообщения, 
статьи, 
тезисы, 
рефераты 
на 
профессиональные темы; 

распознавать и употреблять в устных и письменных 
высказываниях основные грамматические единицы, характерные для 
профессиональной речи; 

распознавать и употреблять в устных и письменных 
высказываниях основную терминологию своей широкой и узкой 
специальности, включающую активный и пассивный лексический минимум 
терминологического характера; 

отбирать информационные источники и критически оценивать 
информацию, необходимую для выполнения коммуникативных задач в 
профессиональной деятельности; 

самостоятельно определять способ достижения поставленной 
учебной и коммуникативной задачи. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет