Ќазаќстан республикасыныњ
жүктеу/скачать 1,82 Mb. Pdf көрінісі
|
5В020500-Филология
|
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Введение Данная дисциплина является необходимой основой для последующего изучения курса «Современный русский язык», прохождения педагогической практики, подготовки к курсовой работе и выпускной квалификационной работе. Основная цель преподавания дисциплины «Синтаксис простого предложения современного русского языка» – сформировать у студентов представление о системе русского языка на синтаксическом уровне в соответствии со сложившейся филологической традицией и современной научной парадигмой. Задачами преподавания дисциплины являются: 1) знакомство студентов с понятийно-терминологическим аппаратом разделов «Словосочетание», «Простое предложение», «Простое осложненное предложение»; 2) критический анализ принципов традиционной классификации простых предложений современного русского языка; 3) уяснение категории системности синтаксиса русского языка в целом и в каждом его звене; 4) приобретение навыков анализа синтаксических единиц в тексте, освоение методики анализа (с учетом синтагматических и парадигматических отношений) синтаксических конструкций в текстах различных жанров; 5) характеристика способов представления в предложениях русского языка специфически национального мировосприятия; 6) развитие умений и навыков научно-исследовательской работы, владения жанрами устной и письменной речи (научная дискуссия, защита проекта, выступление на круглом столе и др.). Объектом синтаксиса как области языкознания составляют те механизмы языка (морфологические, фонетические, композиционные и другие), которые обеспечивают переход от языка к речи, способы образования из конечного числа исходных языковых элементов (слов, словоформ, словосочетаний, предложений) бесконечного множества речевых произведений (интонационно оформленных высказываний, способных входить в состав текста). 153 Предмет синтаксиса – изучение правил связывания слов и форм слов в словосочетания и предложения и анализ всех тех языковых единиц, в пределах которых эти правила реализуются. Методы изучения синтаксиса: метод субституции, метод транспозиции , метод синтаксического моделирования , трансформационный метод, экспериментальные методы. Статус и структура, роль и место данной дисциплины среди других дисциплин. Синтаксис как высший уровень в языковой системе всегда был объ- ектом пристального внимания лингвистов, подтверждением этому служит многообразие подходов к описанию единиц этого уровня, сложившееся в отечественной науке на рубеже XX–XXI вв. Место синтаксиса простого предложения среди других дисциплин . Синтаксис занимает центральное место в грамматической системе языка: именно к синтаксису относятся те языковые единицы, которые непосредственно служат для общения людей и относят сообщение к определенному временному плану. Синтаксис как область грамматического строя языка объединяет в своих границах единицы, непосредственно формирующие сообщение, или служащие компонентами формирующей его конструкции. Такими единицами являются словосочетание, простое и сложное предложения. Кроме того, в сферу синтаксиса входят слово и форма слова как компоненты синтаксических единиц. Краткий исторический экскурс развития дисциплины, отражающий основные этапы. История синтаксиса как науки восходит к учениям древнегреческих философов (термин «синтаксис» впервые использован стоиками в 3 в. до н.э.), в центре внимания которых было изучение речемыслительных процессов, поэтому и использованные ими понятия отражали разные стороны одного явления: логическую, морфологическую и синтаксическую. В центре внимания античных философов (Протагора, Платона, Аристотеля и других, позднее – стоиков) находился «логос» (λόγος)— понятие, нерасчленённо относимое к речи, высказыванию, предложению, суждению, законченному тексту. Поэтому ранние синтаксические воззрения основывались на свойствах целостных речевых единиц. Используемые античными философами понятия отражали точки пересечения логических, синтаксических и морфологических характеристик. Если античные философы 5-1 вв. до н.э. формулировали свои положения в терминах, обнаруживающих логико-синтаксический (речемыслительный) синкретизм, то синтаксическая терминология Аполлония Дискола сблизилась с морфологической. Так как предложение, наряду с формально-грамматической организацией, обладает логическим, психологическим и коммуникативным аспектами, то синтаксические концепции различаются также и по тому, 154 какому из этих аспектов придаётся ведущая роль. Общее движение синтаксической мысли следовало в направлении от жүктеу/скачать 1,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|