І тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Бөлім
|
Тексерілетін мақсат
|
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
Тапсырма саны*
|
тапсырма*
№
|
Тапсырма түрі*
|
Орындау
уақыты, мин*
|
Балл*
|
Бөлім
бойынша балл
|
Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі
|
5.2.3.1 қазақстандық ғалымдардың
археологиялық жаңалықтарын білу
|
Білу және түсіну
|
5
|
1-5
|
КТБ
|
8
|
5
|
20
|
5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау
|
Білу және түсіну
|
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау
|
Қолдану
|
1
|
6
|
ТЖ
|
13
|
6
|
5.2.2.2 Археологиялық деректерге сүйене отырып, Андронов және Беғазы- Дәндібай мәдениеттерінің
белгілерін анықтау
|
Қолдану
|
1
|
7
|
ТЖ
|
14
|
5
|
5.2.1.1 Алғашқы
адамдардың наным- сенімдерін сипаттау
|
Қолдану
|
1
|
8
|
КТБ
|
10
|
4
|
Барлығы:
|
-
|
8
|
-
|
-
|
45
|
20
|
20
|
Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
|
Тапсырмалар және балл қою кестесінің үлгісі
І тоқсан бойынша «Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалау тапсырмалары
Көп жауап нұсқаларынан бір жауапты таңдап белгілеңіз.
Ерте тас ғасыры тұрақтарының ең көне ескерткіштерінің табылған жері: А) Сексеуіл, Қарасу
В) Усть-Нарым С) Атасу, Пеньки
D) Арал, Ботай
Е) Шақпақата, Арыстанды.
Ерте тас дәуіріндегі әйелдердің негізгі кәсібі:
А) Аңшылық В) Балық аулау С) Мал бағу
D) Үй салу
Е) Терімшілік
Қазақстандағы алғашқы полеолиттік ескерткіштерді ашқан археолог: А) Ә.Марғұлан
В) К.Ақышев С) З.Самашев
D) Х.Алпысбаев Е) А.Медеуов
В.Ф.Зайберт тапқан мәдениетті көрсетіңіз: А) Ботай мәдениеті
В) Беғазы-Дәндібай мәдениеті С) Андрон мәдениеті
D) Тасмола мәдениеті Е) Шілікті мәдениеті
Малды қолға үйрете бастау қалыптасқан кезең:
А) Ерте полеолит В) Мезолит
С) Энеолит
D) Қола дәуірі
Е) Орта полеолит
[5]
Еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттаңыз.
№
|
Еңбек құралы мен қару
|
Атауы
|
Ерекшелігі
|
1
|
|
|
|
[6]
Деректі оқып, Андрон және Беғазы-Дәндібай мәдениеттерінің белгілерін анықтаңыз.
Андрон тектес қола мәдениеті Орал (Жайық) өзенінен бастап, Енисей өзеніне дейінгі, Батыс Сібір орманды алқабынан бастап, Памир тауларына дейінгі аралыққа тараған.
Қазақстандағы ескерткіштері Солтүстік Батыс және Орталық Қазақстанда орналасқан осылардың ішіндегі ең ірісі — Орталық Қазақстан. Орталықта кен өндіру мен металл өңдеу ісі өркендеді. Мал бағудың көшпелі түріне көшу қалыптаса бастады. Жер өңдеудің қарапайым түрі, теселі егіншілік дамыды.
Беғазы-Дәндібай мәдениетінде бұрынғы андрон мәдениетіне тән үлгілер сақталуымен қатар, жаңа жерлеу ғимараттары, тұрғын үйлер пайда болып, жерлеу салты, өзіндік шаруашылық түрлері қалыптасты. Жаңа мәдениет қауымның жоғарғы лауазымды билеушілеріне арнап салынған қақпақ тастардан тұрғызылған зәулім кесенелерімен, мәйітті бір қырынан, аяқ-қолын бауырына жинап, сонымен қатар шалқалатып жерлеу, олардың жандарына қару-жарақ, әшекей бұйымдар қою ғұрыптарымен ерекшеленеді. Қыш көзелердің пішіні, жасалу, өрнектелу өзгешелігімен де ерекшеленеді.
Дереккөз : https://e-history.kz/kz/history-of-kazakhstan/show/8705/
1.Андронов мәдениетінің 3 ерекшелігін анықтаңыз:
1
2
3 2.Беғазы-Дәндібай мәдениетінің 2 белгісін көрсетіңіз:
1.
2.
[5]
8. Алғашқы адамдар наным-сенім атауын, мағынасына сай сәйкестендіріңіз.
№
|
Наным-сенімдер
|
|
Мағынасы
|
1.
|
Анемизм
|
А
|
адамдардың шығу тегін жануарлармен, өсімдіктермен байланыстыратын сенім
|
2.
|
Тотемизм
|
В
|
алғашқы қауым адамы ойының көрінісі және жаратылыстан тыс күштерге, әртүрлі сиқырлы құбылыстарға сенуді білдіреді.
|
3.
|
Фетишизм
|
С
|
адамдар, заттар және басқа да қоршаған орта
құбылыстарын басқаратын жандардың, рухы бар
|
|
|
|
екеніне сену
|
4.
|
Магия
|
D
|
архаикалық мәдениетіне тән жансыз заттарға қасиетті деп табыну
|
[4]
Балл қою кестесі
№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша
ақпарат
|
1-5
|
1. Е
|
1
|
|
2. E
|
1
|
3. D
|
1
|
4. А
|
1
|
5. В
|
1
|
6
|
Чоппер (тас шапқы) - бір жағында жүзі бар құрал- чоппер аң еті мен ағаш кесу үшін пайдаланған
|
2
|
|
Гарпун - ұшы сүйектен жасалған сүңгі. Теңіздегі аңдарды аулау үшін лақтырып шаншитын ұзын баулы найза.
|
2
|
Қол шапқы - пішіндері «найза ұшы» немесе «бадам дәні» тәрізді болған. Ұзындығы 10-20 см, салмағы жарты немесе екі келідей болады. Аң аулауда қолданған қару түрі
|
2
|
7
|
Металл өңдеу игерілді. Кен өндіру мен металл өңдеу ісі өркендеді.
|
1
|
мәдениеттің өзіндік ерекшелігі бойынша оқушылардың басқа да дұрыс жауаптары қабылданады
|
Мал бағудың көшпелі түріне көшу қалыптасты.
|
1
|
Жер өңдеудің қарапайым түрі, теселі егіншілік дамыды.
|
1
|
Діни сенімі
|
1
|
Саяси әкімшілік орталығы, өндірісі мен өндіргіш күштері дамыған.
|
1
|
8
|
1-С
|
1
|
|
2-А
|
1
|
3-D
|
1
|
4-В
|
1
|
Жалпы балл
|
20
|
ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
ІІ тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 45 минут Балл саны – 20
Тапсырмалар түрлері:
КТБ - көп таңдауы бар тапсырмалар;
ҚЖ - қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ - толық жауапты қажет ететін тапсырмалар
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп жауапты таңдауы бар сұрақтар, қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады. Берілген нұсқа қысқа/толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 8 тапсырмадан тұрады. Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы жауап нұсқаларының ішінен бір немесе бірнеше жауап нұсқаларын таңдайды. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөлімдерден/сұрақтардан тұрады
ІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Бөлім
|
Тексерілетін мақсат
|
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
Тапсырма саны*
|
тапсырма*
№
|
Тапсырма түрі*
|
Орындау
уақыты, мин*
|
Балл*
|
Бөлім
бойынша балл
|
Ежелгі көшпелілер өмірі
|
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке қосқан үлесін түсіну
|
Білу және түсіну
|
4
|
1-4
|
КТБ
|
6
|
4
|
13
|
5.4.2.2 металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру
|
Қолдану
|
1
|
5
|
ТЖ
|
7
|
4
|
5.4.1.2 көшпелі мал шаруашы лығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру
|
Білу және түсіну
|
1
|
7
|
КТБ
|
13
|
5
|
Сақтар
|
5.3.1.1 картадан тайпалық одақтардың орналасуын көрсету
|
Қолдану
|
1
|
6
|
ҚЖ
|
12
|
3
|
7
|
5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру
|
Қолдану
|
1
|
8
|
ҚЖ
|
7
|
4
|
Барлығы:
|
-
|
8
|
-
|
-
|
45
|
20
|
20
|
Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер
|
Тапсырмалар және балл қою кестесінің үлгісі
Достарыңызбен бөлісу: |