Б. Р. Оспанова, Н. А. Касенова Русский язык для студентов технических специальностей (уровень В1 В2) Караганда 2019


Задание 10. а) Выберите литературный вариант употребления форм множественного числа имен существительных



бет83/185
Дата27.10.2023
өлшемі6,51 Mb.
#188851
түріУчебник
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   185
Байланысты:
Уч.Оспанова, Касенова

Задание 10. а) Выберите литературный вариант употребления форм множественного числа имен существительных:
Директор(ы,а), инспектор(ы,а), доктор(ы,а), профессор(ы,а), отпуск(и,а), паспорт(ы,а), инженер(ы,а), шофер(ы,а), бухгалтер(ы,а), редактор(ы,а), договор(ы,а), цех(и,а).
б) Употребите верно формы родительного падежа множественного числа:
Пара ботин(ки), сап(ги), чул(ки), нос(ки), апельсин(ы), баклажан(ы),
гектар(ы), помидор(ы), мандарин(ы), армян(е), грузин(ы), башкир(ы), татар(ы), туркмен(ы), калмык(и), монгол(ы), киргиз(ы), узбек(и), якут(ы), грамм(ы), килограмм(ы).
в) Вставьте пропущенные окончания:
Железнодорожн... рельс, французск... шампунь, больш... мозоль, заказн... бандероль, широк... шоссе, молодежн... кафе, нов... пальто.
2.7 ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ


Профессионально-деловое общение протекает в типичных ситуациях, соответствующих целям и задачам участников, их психологическим, коммуникативным и ролевым установкам.
Знание видов и ситуаций профессионально-делового общения позволяет специалистам установить, расширить контакты и добиться положительных результатов при ведении деловых переговоров.



Профессионально-коммуникативное взаимодействие зависит от разных ситуаций общения и характеризуется следующими факторами:


- количество участников общения (один – один, один – группа, группа – группа);
- односторонняя и двусторонняя связь;
- кратковременные и долговременные связи;
- организованное или неорганизованное общение;
- сознательное или бессознательное (полуосознанное);
- интеллектуальное или чувственно-волевое.
Профессиональное общение предполагает следующие коммуникативные цели:
- информировать слушателя о предмете и цели сообщения (констатировать, убедить, опровергнуть, подвергнуть критике);
- прослушать и понять профессиональную информацию;
- запросить интересующую информацию;
- уточнить, переспросить;
- дать оценку полученной информации;
- вызвать партнера по контакту на обсуждение;
- удержать речевой контакт, сохранить его на будущее.
Перечисленные коммуникативные намерения реализуются в определенных коммуникативных ситуациях профессионального общения:
1. Участие в конференции, симпозиуме. При этом реализуются все виды устного общения – монолог, диалог, полилог. Основная цель – выявление истины, определение нового знания.
2. Участие в семинаре, производственном совещании с возможностью более широкого и детального обсуждения. Из видов устного общения наиболее широко представлены диалог и полилог. Основная цель – широкое обсуждение общих и частных вопросов.
3. Участие в планировании эксперимента/испытания, обсуждение их результатов. Реализуются все виды устного общения, основная цель общения:
а) на этапе подготовки и проведения – определение и реализация стратегии и тактики исследования;
б) на этапе обсуждения результатов – подведение итогов, определение степени достигнутого ожидания, выявление причинно-следственных зависимостей, выводы и рекомендации на будущее.
4. Совместная производственная или научная работа в лаборатории. Основная цель устного общения – проведение эксперимента, обсуждение хода экспериментальных работ, их эффективности и результатов.
5. Личный контакт двух специалистов по инициативе одного из них или обоих с целью запроса, уточнения, критического осмысления обсуждаемых положений. Цель контакта – выяснить мнение, прийти к общему мнению, сблизить позиции. Виды устного общения – монолог и диалог.
6. Участие в выставке профессиональных изделий/достижений:
а) в роли организатора (основная цель устного общения: информировать, рекламировать, заинтересовать специалистов-посетителей, приобщить коллег к исследовательской деятельности, объединить научные/ производственные усилия);
б) в роли посетителя (основная цель: запрос, уточнение, обсуждение, оценка информации для получения нового знания). Особенностью участия в выставке является то, что основная профессиональная информация представлена средствами наглядности – предметно графически или процессуально.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   185




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет