АКТ-ның оқу бағдарламасы бойынша жүргізілуі
Оқу бағдарламасына АКТ-ны енгізудің маңыздылығын көпшілік
қолдап отыр (Smith, 1999; Leask and Meadows, 2000; Loveless and Dore,
2002; Simpson and Toyn, 2011). Оқушылар сыныптан тыс жұмыстарда
цифрлық және бейнекамераларды үнемі қолдану, көркемсурет саба
-
ғында графикалық пакеттермен тәжірибе жасау, тарихи зерттеу жұмы
-
сының бір бөлігі ретінде онлайн дереккөздерді іздеу және бағалау не
-
месе математикалық зерттеулерді жазу үшін мәліметтер базасын құру
арқылы АКТ-ның басқа пәндерді оқудағы маңыздылығын түсіне бас
-
тады. Цифрлық бейне мен фотографияны тиімді қолдану дене шынық
-
тыру, спорт және драмалық өнердегі жұмыстарды жақсартуға мүмкін
-
дік береді, яғни спектакльдерді жазуға, қайта көруге, сөйтіп белгілі бір
дағдыларды жетілдіруге болады (Condie and Munro, 2007). Балалардың
көпшілігі АКТ-ны көбіне анықтамалық ақпарат көзі ретінде, сонымен
қатар қарым-қатынас пен зерттеу құралы ретінде қолданады. 7.4-кесте
толық болмаса да, АКТ-ның оқу бағдарламасының басқа бөліктері тура
-
лы түсінікті жақсартқан жобаларды қамтиды.
Достарыңызбен бөлісу: |
