-сызба.  Электрондық ресурстар-дерекқорлар Зерттеу дағдысын ұштау

130
ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫН ЖҮРГІЗУ: НЕГІЗГІ НҰСҚАУЛЫҚ
паи�далансаңыз, демек, басымдыққа иесіз, саи�тпен жұмыс істеу дағдысы әдебиет 
іздеуде де көмекке келеді. Кілт сөздерді жазып, іздеу жүи�есін паи�далану керек. 
Сондықтан тақырыпты, тақырыпшаларды, аи�нымалылар мен теорияларды, 
теоретиктерді, әдістер мен негізгі түсініктерді т.б. кілт сөз ретінде ажырата білу 
керек. Содан соң еңбекті жеке сөзбен де, тіркеспен де іздеи� алу қажет.
Мысалы, сіз пирсингке, соның ішінде жасөспірімдер пирсингіне қызықтыңыз 
делік. Алғашқы кілт сөздеріңіз мынадаи� болмақ:
y
дене пирсингі (құлақ, мұрын пирсингі т.б.);
y
жасөспірімдер (қыздар), (ұлдар), (жеткіншек), (бозбала, бойжеткен).
Осы кілт сөздерді кезек-кезек жазып, іздеуді бастаи�сыз. Сол кезде тақырыпқа 
қатысты өте көп әдебиет шығады, енді маңызды деген қосымша аи�нымалы-
ларды қосып, сұрыптау керек. Мысалы:
y
қарсылық;
y
балалықтан жасөспірім кезеңге өту рәсімдері.
ПИРСИНГ
ФУКО
ЖАСӨСПІРІМДЕР
КЕЗЕҢГЕ ӨТУ РӘСІМІ
Қосымша әдебиет
Өзектілігі жоғары
Өзектілігі орташа
Өте өзекті
6.5-сызба.
Әдебиеттің тоғыспалы салалары 

131
Әдебиетке шолу
Осы процесті қолданып, іздеу аясын шектеу үшін қосымша кілт сөздерді қоса 
аласыз (мысалы, отбасы туралы мәлімет) немесе танымал теоретикті (мысалы, 
Фуко) қосып жазасыз. Көбірек әдебиетті көру үшін кілт сөздерді алып тастаса 
болады немесе ои�лаған дүниеңіз шыққанша кілт сөздердің орындарын ауыс-
тырып көріңіз. 6.5-сызбада негізгі тұжырымдарды және олардың өзара баи�ла-
нысына негізделіп жасалған әдебиеттердің өзектілігін көрсеттік. Тоғысудың 
кеи� салалары керек материалды ұсынбас, бірақ идея, концепция және аи�ныма-
лыларды ои�ната білсеңіз, керек әдебиеттерді табасыз. 

жүктеу/скачать 7,43 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: