Күтілетін нәтижелер: жасайды: қалдық заттардан қанқызды;
түсінеді: қанқыз қоңызы туралы жаңа мәліметтерді;
қолданады: түрлі заттар жасау үшін қалдық заттарды.
Қолданылатын көрнекі құралдар: бөтелкенің қақпақтары,
ұсақ «малта тастар» ермексаз, гуашь бояу, үлестірмелі материалдар.
Сөздік жұмыс: қанқыз, малта тастар.
Билингвальді компонент: қанқыз – божья коровка, жәндіктер –
насекомые.
ҰОҚ-нің барысы 1. Ұйымдастыру кезеңі. Педагог балаларға шаттық шеңберін жасатады.
Қуан шаттан, алақай!
Қуанатын келді күн,
Қайырлы таң!
Қайырлы күн !
Күліп шықты күн бүгін.
Сәлеметсіз бе, есенсіз бе, амансыз ба!
Бәріміз күндей жарқырайық,
Бәріміз тату болайық.
Мәтіндегі сөздерді қайталай отырып, олардың көңіл –
күйлерін көтереді және соңында біз «бәріміз тату болайық» бір-
бірімізбен және тірі табиғатпен де дос бола білейік деп оқу
қызметінің мазмұнына байланысты әңгімелеседі.
Суретпен жұмыс. Жәндіктер туралы әңгімелеу. Жәндіктерге
көбелектер, қоңыздар, шегірткелер, аралар, қаңқыз жатады.
Қаңқыздың бізге тигізетін зияны жоқ, оны қолға ұстасақ өрмелеп
жүреді, қанаттарын жайып ұшады.
Үлгі суретті көрсетіп, педагог «қанқыз» қоңызы туралы әңгімелеп
береді. Балалар үлгіні қарап көреді және оны қалдық материалдан
22
жасап көреміз деп, балаларға бағыт береді. Балалар үлгіні қарап
көреді.
