Бұл бағдарлама оқушының әлеуметтік-мәдени бейімделуіне, оны азаматтық және адамгершілік әрекетке дайындауға бағытталған.
Бағдарламада бала тұлғасының әлеуметтік, мәдени және кәсіби өзін-өзі анықтауы, шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі жүзеге асыруы үшін жағдай жасалған. Бағдарлама педагогикалық тұрғыдан орынды, өйткені баланың жеке қабілеттерін жан-жақты ашуға ықпал етеді, оларды сабақта қарастыра алмайды, балалардың түрлі қызмет түрлеріне қызығушылығын дамытуға, қоғамның нәтижелі, мақұлдайтын іс-әрекетіне белсенді қатысуға тілек білдіреді. Қызметтің мұндай түрі белгілі бір аспектіде оқушылардың ұжымдық қарым-қатынас тәжірибесін байытады, бұл өз жиынтығында үлкен тәрбиелік әсер береді.
Бағдарламаның өзектілігі баланың, жасөспірімнің құндылықтар негізінде Өзін-өзі анықтауға қабілетті азаматтық қоғамның белсенді мүшесі позициясына көшуінен, мақсаттың өз түсінігін жетілдіруден, қоғам мен жекелеген институттарды қайта құру жобаларын әзірлеуден, осы жобаларды іске асырудан тұрады. Басқаша айтқанда, әңгіме әлеуметтік шығармашылықтың жас субъектісін қалыптастыру туралы болып отыр.
Әлеуметтік шығармашылық-әлеуметтік қызметтің жоғары нысаны; әлеуметтік қатынастар мен қоғамдық болмыстың сапалы жаңа нысандарын қайта құруға және құруға бағытталған жасампаз процесс.
Бұл бағдарлама бірнеше бөлімнен тұратын "қарқынды" түрінде құрылған. Оларды игеру кезінде экскурсиялар, қалалық шығармашылық көрмелерге, қала мен өлкенің ескерткіш орындары мен көрікті жерлеріне бару көзделген. Балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес әр түрлі қызмет түрлерін (оқу, еңбек, коммуникативтік, қозғалыс, көркем), қоршаған табиғи және әлеуметтік ортаға бейімделе білу, өз денсаулығы мен дене мәдениетін қолдау және нығайту.
Сабақтан тыс іс-әрекеттің нақты түрінің бағдарламасы 11 жастан 16 жасқа дейінгі балалар мен жасөспірімдерге арналған және шығармашылық әлеуеттің өсуін, танымдық уәждерді, құрдастарымен және ересектермен танымдық қызметте өзара іс-қимыл жасау формаларын байытуды қамтамасыз ететін әр баланың (дарынды балалар мен денсаулық мүмкіндіктері шектеулі балаларды қоса алғанда) жеке ерекшеліктерін есепке алуды, ұйымдастыру нысандарының алуан түрлілігін көздейді. Жақын және алыс шетелдердің құрдастарымен тәжірибе және білім алмасу.