II кезең - негізгі.
Байқау психологиялық-педагогикалық іс-шаралар
|
1. Мектеп тарих жұмыс жоспарымен танысу.
2. Ортақ байқау тарихи іс-шаралардың жоспарын құру.
3. Ортақ байқау тарих іс-шаралар жоспарының сұрақтары бойынша базаның тарихшы, әдіскермен және тарих жетекшісімен кеңесулер.
4. тарихшылармен бірге бірнеше (3-тен кем емес) ортақ байқау тарихи іс-шараларды өткізу.
|
1 – 2 апта
|
3.
|
Өздік психологиялық-педагогикалық іс-шараларды өткізу
|
1. Ортақ байқау іс-шаралардың нәтижелерін базаның тарихшы, әдіскермен және тарихшы жетекшісімен талқылау.
2. Өздік тарихи іс-шаралардың жоспарын базаның тарихшылармен және педагогикалық тарихшы жетекшісімен бірге құру және талқылау.
3. Практиканың базасында тарихшының және тарих жетекшісінің тікелей бақылауымен өздік тарихи іс-шараларды өткізу
(3-тен кем емес).
|
2-3 апта
|
4.
|
III кезең - бақылаулық-бағалаулық.
Практика күнделігін рәсімдеу
|
1. Жиналған құжаттаманы сынып жетекшісіне тапсыру және мінездемені алу.
2. Жиналған құжаттаманы мектеп психологына тапсыру және мінездемені алу.
|
3 апта
|
5.
|
Практиканың құжаттамасын дайындау
|
Практика бойынша есепті дайындау.
|
3 апта
|
|
Қорытынды конференция
|
Есеппен бірге баяндама жасау.
|
|
