Бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет137/163
Дата05.08.2020
өлшемі1,1 Mb.
#76190
түріСабақ
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   163
День 16
Занятия 1-2
•9
Диаграмма более доступна для понимания, но, по-прежнему сложна в 
связи с недостаточностью логики изложения. 
•9
Анимация разделяет динамический процесс на составляющие этапы, 
удовлетворяя познавательную потребность учащихся. 
Обратите  внимание  на  то,  что  пока  анимация  и  видео  клипы  являются 
полезными  инструментами  в  классе,  они  все  еще  могут  развивать 
пассивную  форму  обучения.  Далее  предложите  группам  определить 
способы, с помощью которых они могли бы использовать анимации 
более  динамичным  интерактивным  способом  (учащиеся  могли  бы 
написать свой сценарий к анимации и т. д.) и запишите/обсудите эти 
идеи. 
Ресурс:
Презентация: Цифровая грамотность (см. Образовательная платформа). 
Презентация  демонстрирует  самостоятельное  выполнение  учениками 
отдельных операций по использованию ИКТ: останавливать, запускать 
анимации/видео и т.д.
Используйте  анимацию  по  глобальному  потеплению,  выполненную 
британскими учащимися, параллельно с рабочей таблицей, выданной 
учащимся в процессе изучения данной темы. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   163




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет